"Dế mèn linh giác ký", "Đất rừng phương Nam" tuyệt "Tuổi thơ dữ dội"…là phần lớn cuốn sách gối đầu giường của khá nhiều thế hệ thiếu nhi Việt Nam.

Bạn đang xem: Văn học trẻ em

Kho tàng truyện cổ tích vn - Nguyễn Đổng chi sưu tầm cùng biên soạn

“Tôi yêu truyện cổ nước tôi - Vừa hiền hậu lại tuyệt vời và hoàn hảo nhất sâu xa”. Trước lúc tiếp xúc cùng với văn học em nhỏ trong nước và ráng giới, một em nhỏ nhắn nên được kể cho nghe chuyện cổ tích của chính nước nhà mình.

Truyện cổ tích nước ta lý giải nguồn gốc hình thành đất Việt tương tự như sự lộ diện của hầu hết sự vật, hiện tượng: từ quả dưa hấu, nhỏ dã tràng mang đến phong tục trồng cây nêu ngày Tết. Những mẩu truyện phản ánh ước mong ngàn đời của dân tộc ta về một cuộc sống thường ngày yên bình, hạnh phúc và cái thiện luôn thành công cái ác. Bé người vn trong truyện hiện lên nhân nghĩa thủy chung, nhiều nghĩa khí, hài lòng và yêu chuộng hòa bình. Hầu hết câu truyện như Trầu cau, Tấm Cám, Thánh Gióng… sẽ nuôi dưỡng bồi đắp trung ương hồn, phát huy trí tưởng tượng của biết bao thay hệ trẻ em Việt Nam.

Bộ sưu tập truyện cổ tích nước ta trọn vẹn và khá đầy đủ nhất là bộ sách Kho tàng truyện cổ tích Việt Nam, năm tập vì chưng giáo dư Nguyễn Đổng đưa ra sưu tầm cùng biên soạn. Đây chính là kết trái của 25 năm (1957-1982) dày công nghiên cứu, tổng hợp cùng viết lại khoảng chừng 2000 câu truyện của giáo sư. Cuốn sách đưa ra các kiến giải mới mẻ về truyện cổ tích vn trong mối đối sánh với truyện cổ tích trái đất và được thu xếp theo một hệ thống khoa học, phù hợp lý.

Dế mèn phiêu lưu ký (1942) - đánh Hoài

Dế mèn khám phá ký đã vươn lên là một cống phẩm văn học kinh khủng dành cho thiếu nhi vn và được chuyển vào đào tạo và huấn luyện trong nhà trường. Bởi sự quan ngay cạnh tỉ mỉ, tinh tế, sơn Hoài vẫn vẽ đề nghị một thế giới côn trùng nhộn nhịp và phức tạp chẳng nhát gì quả đât loài người. Những điểm lưu ý thú vị cùng thói thân quen sinh hoạt đặc trưng của các loài Dế, Xén tóc, Cóc, Châu Chấu, Kiến… sẽ rất cuốn hút đối với những độc giả nhỏ tuổi tuổi, lứa tuổi thích khám phá tìm hiểu về thế giới xung quanh.

Dế mèn phiêu lưu ký được viết bởi một giọng văn vui nhộn và ý nhị. Câu chuyện có nhiều biến cố, tình huống bất thần kích yêu thích trí tưởng tượng của những em nhỏ. Nhân vật chính của tác phẩm, con trai Dế mèn vừa can đảm, xuất sắc bụng, trượng nghĩa nhưng cũng đều có những cơ hội kiêu căng, ngạo mạn, tạo ra bao hậu quả... Sẽ mang về cho những em những bài học đầu tiên về tình bạn và phương pháp ứng xử trong cuộc sống. Đây cũng là thắng lợi giàu lý tưởng, ấp ủ ao ước về một trái đất đại đồng, nơi tất cả đều là anh em, chúng ta bè. Đến nay, Dế mèn cảm thấy ký đã du lãm tới ngay gần 40 nước nhà và được dịch ra sát 40 thiết bị tiếng trên cụ giới.

Đất rừng phương phái mạnh (1957) - Đoàn Giỏi

Lấy bối cảnh trong năm 1945, khi thực dân Pháp vừa trở lại Nam Bộ, “Đất rừng phương Nam” theo chân cậu nhỏ xíu An phiêu bạt khắp miền “mênh mông rừng tràm, rộng lớn dừa xanh".

Tiểu thuyết ngồn ngộn những cụ thể hấp dẫn, thú vị về thiên nhiên và con bạn Nam Bộ. Phần lớn trang sách biểu đạt cảnh câu rắn, bắt cá sấu, bí quyết nuôi ong đem mật vào rừng U Minh tốt cảnh An và cha nuôi chạm trán với hổ… chắc hẳn rằng sẽ làm cho say mê hầu hết độc giả nhỏ dại tuổi. Ngòi cây bút của Đoàn xuất sắc tỏ ra quan trọng đặc biệt phóng khoáng và tràn đầy sức sinh sống khi biểu đạt khung cảnh vạn vật thiên nhiên hoang sơ của vùng tây nam Bộ. Nhưng trông rất nổi bật nhất vào cuốn đái thuyết vẫn chính là tình người đối kháng sơ, giản dị cùng tính bí quyết hào sảng, trọng nghĩa khí, “giữa đường thất chuyện bất bình chẳng tha” của fan Nam Bộ.

"Đất rừng phương Nam" đã có được dịch ra những thứ tiếng: Nga, tía Lan, Trung Quốc, Đức, Tây Ban Nha. Năm 1997, đái thuyết được gửi thể thành phim Đất phương Nam, do NSƯT Nguyễn Vinh tô đạo diễn cùng viết kịch bản. Tập phim rất được mếm mộ và được review là giữa những phim tivi xuất sắc đẹp của Việt Nam.

Góc sân và khoảng chừng trời (1968) - è Đăng Khoa

“Góc sảnh và khoảng trời” xuất phiên bản lần thứ nhất vào năm 1968 khi người sáng tác mới 10 tuổi. Tập thơ đã góp phần gây dựng nên thương hiệu “thần đồng thơ” 1 thời cho đơn vị thơ è Đăng Khoa.

Tập thơ là ánh nhìn trong trẻo đầy kinh ngạc và yêu thương đối với tất cả những điều nhỏ bé, giản dị và đơn giản của cuộc sống đời thường xung quanh. Quả đât trong thơ nai lưng Đăng Khoa chỉ quanh quẩn quanh trong vườn công ty với vầng trăng, cây dừa, bọn gà, giàn trầu hoặc trong phạm vi lũy tre buôn bản với dòng sông, cánh cò, nhỏ trâu vẫn gặm cỏ… tuy vậy tất cả nhân loại loài vật dụng ấy đã có được nhân giải pháp hóa, trở cần sống cồn xôn xao với đa số suy nghĩ, lo toan, cảm tình như nhỏ người.

Trần Đăng Khoa đã gồm có vần thơ hết sức xúc đông về mẹ, về cha, về tín đồ thầy và những người bạn của mình. Được chế tạo trong bối cảnh thời chiến, tập thơ còn tiềm ẩn những tình cảm trong sáng với quản trị Hồ Chí Minh, với những người dân lính cụ súng đảm bảo quê hương.

Hình hình ảnh trong thơ nai lưng Đăng Khoa ngộ nghĩnh, đáng yêu, bí quyết sử dụng các phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, cách chọn lọc từ ngữ để cho nhiều bạn lớn bắt buộc thán phục. Những bài bác thơ như Hạt gạo xóm ta, Nghe thầy đọc thơ, Đám ma bác giun… đã được nhiều thế hệ trẻ em yêu thích và học thuộc.

Quê nội (1973) - Võ Quảng

Lời bài hát “Em là búp măng non, em khủng lên vào mùa phương pháp mạng” diễn tả rất chính xác hai em nhỏ xíu Cục và Cù Lao, nhân vật chính trong đái thuyết Quê nội của Võ Quảng. Truyện lấy bối cảnh một miền quê nghèo của miền Trung, thôn Hòa Phước, tỉnh giấc Quảng nam sau giải pháp mạng tháng 8. Độc giả sẽ được theo chân nhị em bé Cục với Cù Lao cùng rượt nhau trên mọi cánh đồng quê, vui đùa nghịch ngợm, rồi lớn lên cùng đi theo lý tưởng cách mạng. Mẩu truyện trong tè thuyết Quê nội sẽ được liên tiếp trong Tảng sáng, một tè thuyết khác của Võ Quảng, cũng vẫn với đông đảo nhân vật ấy nhưng là khi hai người đã trưởng thành hơn, cùng chiến đấu bởi vì đất nước.

Giống như cái tên gọi của nhân vật, tòa tháp được viết bởi một giọng văn 1-1 giản, mộc mạc nhưng không kém phần hấp dẫn. đầy đủ trang văn của Võ Quảng chan chứa tình yêu quê nhà đất nước, rất nhiều tình cảm bí quyết mạng trong sạch và niềm tin, mong muốn mạnh liệt vào sau này tươi đẹp. Công ty phê bình Pháp, Alice Kahn so sánh Quê nội cùng với Tom Sawyer của đại văn hào Mark Twain và cho biết thêm bà thậm chí còn thích sản phẩm của Võ Quảng hơn.

Chuyện hoa chuyện trái (1974) - Phạm Hổ

Trẻ con bao giờ cũng tò mò và hiếu kỳ và say đắm đặt câu hỏi về thế giới xung quanh: lý do thế này, tại sao thế khác. Tập sách “Chuyện hoa, chuyện quả” trong phòng văn Phạm Hổ sẽ đưa ra đông đảo lời phân tích và lý giải về xuất phát của đầy đủ loài cây mà những em hay gặp. Mỗi loài cây phần đông ẩn trong mình một câu chuyện riêng mà Phạm Hổ, bởi sự tinh tế cảm quan trọng đặc biệt với vạn vật thiên nhiên và tình yêu dành riêng cho trẻ bé dại đã nghe thấy và kể lại.

Tác phẩm được viết theo lối cổ tích hiện nay đại, ngắn gọn, ngắn gọn xúc tích và rất giản đơn thương. Bởi một giọng văn nhỏ dại nhẹ, giản dị, tập sách tất cả gần 100 câu chuyện lần lượt phân tích và lý giải tại sao quả bưởi lại sở hữu con tôm, bé tép vào múi, lý do lại hotline là nhãn lồng, vì sao lại có hoa huệ, hoa xấu hổ…

Mỗi câu chuyện đều chứa đựng một triết lý nhân sinh, một thông điệp đạo đức nhẹ nhàng. Tiếp thu tinh hoa tự chuyện cổ tích Việt Nam, tập truyện của Phạm Hổ ca ngợi lối sống nhân nghĩa thủy chung, lên án số đông kẻ bội bạc tình vô ơn và đa số thói hỏng tật xấu của nhỏ người. Tập truyện kích ưng ý trí tưởng tượng của các em nhỏ và nuôi dưỡng số đông tình cảm tốt đẹp như cảm tình gia đình, chúng ta bè, thầy trò, tình yêu quê nhà đất nước…

Búp sen xanh (1980) - sơn Tùng

"Búp sen xanh" là đái thuyết lịch sử về thời thơ dại và thời trai trẻ của quản trị Hồ Chí Minh. Cuốn sách đã làm được nhà văn ca sỹ sơn tùng mtp ấp ủ từ thời điểm năm 1948 và đến năm 1980 mới hoàn thành. Đây là một kỳ công đối với nhà văn sơn tùng mtp nói riêng bởi vì nhà văn là mến binh, luôn phải gồng mình chiến đấu với bệnh tật trong đk còn các khó khăn.

Cuốn sách mở màn vào ngày cậu bé xíu Nguyễn Sinh Cung thành lập và hoạt động và ngừng ở thời gian anh bạn trẻ Nguyễn tất Thành chuẩn bị rời bến cảng đơn vị Rồng, ra đi tìm kiếm đường cứu vãn nước. Xuyên thấu tác phẩm, hình tượng quản trị Hồ Chí Minh hiện lên chân thật, giản dị và đời thường. Những em bé dại khi phát âm sách rất có thể coi cậu nhỏ bé Nguyễn Sinh Cung là một trong người chúng ta cùng trang lứa với bản thân đồng thời là 1 tấm gương nhằm noi theo học tập hỏi. Cuốn sách cũng lý giải nguồn gốc hình thành nhân cách và tư tưởng hồ chí minh khi được phát triển trong một gia đình và quê nhà giàu ý thức yêu nước. Búp sen xanh luôn luôn được đánh giá như một trong những tác phẩm xuất nhan sắc viết về chủ tịch Hồ Chí Minh và khôn cùng được những bạn bé dại yêu thích.

Tuổi thơ dữ dội (1988) - Phùng Quán

Tuổi thơ dữ dội là câu chuyện về một đội nhóm thiếu niên 13-14 tuổi hoạt động cách mạng trong hàng ngũ Đội thiếu niên trinh thám của trung đoàn trần Cao Vân. Item xoay quanh tía nhân thứ chính: Mừng, Quỳnh tô ca và Lượm. Mừng xuất thân từ một mái ấm gia đình nghèo khó, người mẹ đau bé luôn, thuở đầu xin vào đội trinh thám chỉ vì muốn hái thuốc mang đến mẹ. Quỳnh tô ca có mặt trong một gia đình tư sản phú quý nhưng chuẩn bị sẵn sàng rời bỏ mái ấm gia đình cùng căn biệt thự sang trọng và cây dương vắt em yêu hơn không còn thảy để theo phong cách mạng. Phụ vương của Lượm là 1 chiến sĩ trung kiên, đã hy sinh khi bị tù tội ở Côn Đảo. Lượm siêu tự hào về thân phụ mình và luôn muốn học hành noi gương cha.

Tuổi thơ dữ dội đặt trong toàn cảnh chiến tranh vệ quốc ác liệt, âu sầu và hào hùng. Đây thực sự là một trong những bản anh hùng ca dành riêng cho các em nhỏ, những người đã đánh nhau và bửa xuống vị tổ quốc, vĩnh viễn trẻ trung ở độ tuổi 13-14. Sự vào sạch, bất khuất, bền chí của những em bé dại trong truyện khiến người béo cũng phải xúc đụng và cảm phục. Tác phẩm có không ít nút thắt, đụng đến gần như cung bậc tối đa về về cảm xúc: yêu thương thương, căm giận, tự hào, hả hê, lo sợ… Đây được coi là một tác phẩm văn học bom tấn dành cho thiếu nhi Việt Nam.

Kính vạn hoa (1995 - 2010) - Nguyễn Nhật Ánh

Kính vạn hoa là cỗ truyện dài 54 tập luân chuyển quanh cỗ ba thân thương Quý ròm, bé dại Hạnh cùng Tiểu Long. Tía người bạn, mọi người lại có những tính giải pháp khác nhau, với đủ ưu khuyết điểm: Quý ròm thông minh, xuất sắc bụng tuy thế nhát gan, hấp tấp; nhỏ dại Hạnh xuất sắc giang, hiền khô nhưng hậu đậu, dềnh dàng vệ; đái Long khù khờ, lừ đừ nhưng giỏi võ cùng trượng nghĩa. Từng tập là 1 trong chuyến phiêu lưu new dẫn dắt fan hâm mộ vào quả đât học trò trong trắng nghịch ngợm, tỏa nắng màu sắc và các kỷ niệm.

Xem thêm: Sách sinh lý học y hà nội pdf, sinh lý học (sách đào tạo cnđd)

Bộ truyện truyền tải phần đông thông điệp giản dị và đơn giản về cuộc sống đời thường một biện pháp tự nhiên, sát gũi, ko lên gân giáo điều nhưng mà thường để người hâm mộ tự rút ra bài học kinh nghiệm cho thiết yếu mình. Giọng văn hóm hỉnh vui nhộn và phương pháp xây dựng trường hợp truyện bất thần đã góp Kính vạn hoa đổi mới sách gối đầu giường của không ít thế hệ áo trắng cho tới trường.

Đây là trong số những tác phẩm thành công xuất sắc nhất của Nguyễn Nhật Ánh, góp thêm phần tạo nên “thương hiệu” của anh. Năm 2003, cỗ truyện được trung ương Đoàn tuổi teen Cộng sản hcm trao huy chương chính vì như vậy hệ trẻ với được Hội nhà văn việt nam trao tặng kèm thưởng. Kính vạn hoa vẫn được đưa thể thành tập phim truyền hình các tập cùng tên, phạt sóng trên Đài truyền hình tp hcm được khán giả yêu thích cùng đón nhận.

Vừa nhắm đôi mắt vừa open sổ (2004) - Nguyễn Ngọc Thuần

Vừa nhắm mắt vừa open sổ là mọi lời tâm sự của một cậu bé bỏng 10 tuổi về ráng giới nhỏ tuổi bé bao phủ cậu với tía mẹ, những người hàng làng mạc và anh em thân thương. Mẩu truyện chẳng gồm gì được call là đổi thay cố hay phần đông yếu tố lag gân hồi hộp nhưng mà vẫn xinh xắn và hấp dẫn một phương pháp kỳ lạ. Nguyễn Ngọc Thuần đang trổ một “cửa sổ” giúp người hâm mộ nhìn thấy chất thơ đặc biệt quan trọng trong phần lớn điều nhỏ tuổi bé, bình dân nhất của cuộc sống.

Những câu văn vào thiên truyện ngắn gọn, giàu nhạc điệu như giọng thủ thỉ trọng điểm tình. Triết lý của mẩu chuyện được nhờ cất hộ gắm nhẹ nhàng ngay từ trong nhan đề: gồm có thứ cần yếu thấy được bằng mắt thường nhưng phải kêu gọi mọi giác quan, đề nghị cảm nhận bởi cả trái tim mình mới thấy được. Những bài học, mọi suy ngẫm về cuộc đời được xen kẽ trong sản phẩm một giải pháp tự nhiên, giản dị.

Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ từng đoạt giải A trong hội thi Vận động sáng tác văn học đến thiếu nhi năm 2002 vày NXB Trẻ và Hội đơn vị văn thành phố hồ chí minh tổ chức. Năm 2008, tác phẩm chiếm thêm phần thưởng Peter Pan 2008 dành cho văn học em nhỏ thiếu nhi nước ngoài tại Thụy Điển. Cuốn sách được ca tụng là “Hoàng tử bé” của Việt Nam.

a http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" />Một số thành tựu mới của văn học thiếu nhi…

Sang vài ba chục năm đầu của cố kỉ XXI này, sát bên sự sôi động (có bạn cho là phức tạp) của công cuộc mưu sinh nhằm thay đổi và cách tân và phát triển những thành quả xuất sắc đẹp rộng từ mỗi mái ấm gia đình đến toàn xã hội, quả thực, đang sẵn có một hiện nay tượng đang vui mừng nữa là: không chỉ các nhà lãnh đạo – cai quản lý, những nhà sáng tác… mà một vài đông công bọn chúng đang mong muốn đọc sách, rồi khám phá về những thành trái của văn hoa – văn học tập – văn hóa xung xung quanh mình nhiều hơn.

Và mọi tín đồ dân nhận ra: khi con trẻ của mình tìm đọc say mê những sáng tác thơ văn… thì đời sống chổ chính giữa hồn và một số ứng xử mỗi ngày của những cháu bên cạnh đó có vui vẻ và đúng đắn hơn.

Các nhà nghiên cứu có nguyên nhân để nói rằng: văn học thiếu nhi nước ta đã gồm thành tựu mới rất đáng để khích lệ và biểu dương. Ngược dòng lịch sử một chút, fan quan sát rất có thể phân tích thêm mà ghi dấn là:

Trong quá trình sinh thành và cách tân và phát triển hàng trăm năm qua, văn học tập thiếu nhi đã có lần là mức sử dụng hữu hiệu để những bậc ông bà, thân phụ mẹ… truyền dạy dỗ cho con em bao nhiêu điều về lẽ sống. Ở trong thời gian xa xưa ấy, văn học thiếu nhi nhà yếu, là các áng thơ ca dân gian, những truyện truyền thống cổ truyền miệng do bạn lớn sáng chế ra.

Hơn một cố kỉnh kỉ vừa mới đây văn học thiếu nhi đãcó những yếu tố khác trước.Chúng ta có thể lược thuật ra sống đâymột số yếu ớt tố không giống trước,hay là một trong những ngọn nguồn chủ yếu đã tạo nên diện mạo và quality văn học tập thiếu nhi khoảng chừng 80 năm gần đây là: 1/ giáo dục và đào tạo nhà trường cùng trong gia đình, không tính xã hội đã tất cả sự thay đổi mới, cách tân và phát triển theo hướng thực dụng, thực hành rất rõ. Trong xu thế chiến lược – chiến thuật này, số trẻ nhỏ đã biết đọc với biết viết ngày càng phần đông hơn, ngay sống tuổi mẫu giáo – nhi đồng. Hàng vạn rồi hàng triệu con trẻ của mình Việt phái nam ở các vùng miền đã với đang mong muốn đọc rồi chép truyện, đọc với chép thơ, trong sách giáo khoa và các sách báo khác; 2/ nhà nước đã tạo nên một chế độ xuất phiên bản và truyền bá sách văn học mang đến trẻ em: lập ra những nhà xuất phiên bản như NXB Kim Đồng, NXB Trẻ… những báo chí của Đoàn và Đội tiếp tục có trang văn học thiếu nhi; ngay một trong những năm chiến tranh ác liệt, nhiều thơ văn cho thiếu nhi đã có được in ra, gửi đến những em hơi kịp thời qua hệ thống thư viện và những hiệu sách; 3/ các đoàn thể như Đoàn TNCS hồ Chí Minh, Hội phụ nữ Việt Nam, Hội đơn vị văn Việt Nam… đã kết hợp tổ chức những cuộc vận động, những cuộc thi biến đổi văn học thiếu nhi, trao giải thưởng cho các tác phẩm được tuổi teen yêu thích; 4/ các nhà văn công ty thơ bây giờ đã viết cho trẻ em nhiều hơn, chuyên nghiệp hóa hơn. Nhiều người dân có khao khát gieo mầm nhân ái, giáo dưỡng lý tưởng sống cao rất đẹp cho nhỏ người việt nam đương đại bằng việc sáng tác thơ văn cho những cháu những em… thiệt rõ ràng, cụ thể và khéo léo…

Có thể nói:Đây là 4 yếu ớt tố, 4 vụ việc rất không giống trước trực tiếp làm ra phát triển lành mạnh cho văn học tập thiếu nhi nước ta mấy chục năm ngay sát đây.

Ra đời từ bối cảnh xã hội như thế, văn học thiếu nhi nước ta mấy chục năm vừa mới đây đã đạt được một trong những thành tự mới rất đáng ghi nhận, biểu dương.

Thành tự trước tiên – đã mở ra một team ngũ tác giả khá đông đảo.Đội ngũ này những thế hệ, độ tuổi. Trong những số ấy có: các nhà văn công ty thơ từng viết những tập thơ tình yêu trai gái, yêu quê nhà đất nước lôi kéo từ trước năm 1945, vài chục năm sau họ lại viết tiếp, góp mang đến văn thi đàn thiếu nhi những tập mới hay, như Huy Cận:Hai bàn tay em, Phù Đổng Thiên Vương…, đánh Hoài:Miền Tây, Đảo hoang… sau đó họ, là những tác giả mới như Phùng cửa hàng (Tuổi thơ dữ dội), Xuân Sách(Đội thiếu hụt niên du kích Đỉnh Bảng), Vũ Cao(Em nhỏ nhắn bên bờ sông Lai Vu), Lê tự khắc Hoan(Mái ngôi trường thân yêu)… Và đặc biệt là những nhà văn như Đoàn xuất sắc với
Đất rừng phương Nam, Cuộc truy tra cứu kho vũ khí, Võ Quảng viết các tập thơ văn như
Gà mái hoa,Thấy chiếc hoa nở,Anh Đom Đómvà
Quê nội,Tảng sáng… Định Hải có tác dụng tươi trẻ con thơ bằng những tập như
Chồng nụ ck hoa,Em hát - đu quay, còn Phong Thu thì có những tập thiệt dí dỏm như
Điểm 10,Xe lu và xe ca…

Từ cuối trong những năm thập kỷ 60 trở đi, gồm một loại tác giả văn học thiếu nhi Việt Nam hoàn toàn mới mẻ xuất hiện. Sự non tơ nhưng sớm chững chàng của lớp em nhỏ cầm bút làm thơ cùng viết truyện này sẽ làm khơi dậy thi bầy suốt vài chục năm tiếp theo. Mới đầu là è cổ Đăng Khoa được mau lẹ tôn vinh làthần đồngbởi một loại bài xích thơ rồi được tuyển chọn vào những tập thơ cho các lứa độc giả cùng xem như
Góc sân công ty em và khoảng tầm trời,Khúc hát fan anh hùng… mà tất cả người nhận định rằng “hầu như bài nào cũng hay…”. Cùng rất Trần Đăng Khoa là các tác giả tươi tắn khác, họ là: Lê Phương Liên, Khánh Chi, Đặng Hấn, Nguyễn Hoàng Sơn, trằn Quốc Toàn, Cao Duy Sơn, Phùng Ngọc Hùng, Nguyễn Thành Phong, Nguyễn Đức Quang, Nguyễn Trác, Phong Điệp… Rồi cách đây không lâu hơn nữa là đa số Nguyễn Nhật Ánh, Hoàng Dạ Thi, Nguyễn Ngọc Thuần, Lê quang đãng Đôn, Vĩnh Thông, Nông Ích Khiêm… Thật tất yêu nào đề cập hết hầu hết tên tuổi đáng quý này. Mọi người một vẻ, một ngân vang riêng, vớ cả, đều khiến cho các nhà nghiên cứu văn học em nhỏ và đông đảo công chúng nhiều năm nay tin mến và hi vọng.

Có chuyện, có sự việc thú vị nữa là: Khi phân tích sự xuất hiện của team ngũ người sáng tác văn học tập thiếu nhi hàng nghìn người này, ta thấy có xu hướng chuyên nghiệp hóa ngày càng rõ. Ngay từ ban đầu lập nghiệp đã chăm chú với văn học thiếu nhi như trần Quốc Toàn, Nguyễn Hoàng Sơn, Nguyễn Nhật Ánh, Bảo Ngọc… Từng viết cho mọi chúng ta đọc, phần lớn đề tài, nhưng cùng với thời gian và sự chiêm nghiệm thì tập trung viết những cho thiếu nhi hơn hẳn như là Phạm Đình Ân, Đỗ Toàn Diện, Lê Tuấn Lộc… cùng với Nguyễn quang Thiều chẳng hạn, lại như một chiếu riêng. Ông sáng tác cho thiếu nhi không thật nhiều, nhưng các trang thơ văn của ông lại đang tạo nên một ấn tượng đặc sắc.

So với nhóm ngũ tác giả văn học việt nam đương đại nói chung, hoàn toàn có thể ví như một tập đoàn lớn quân, thì những tác đưa văn học thiếu nhi hình như chỉ là một trong những quân khu, một sự đoàn thì phải? Bé nhỏ và ít ỏi hơn là tự nhiên thôi. Tuy vậy lực lượng này sẽ đóng một vai trò rất là trọng yếu ớt là trực tiếp bồi dưỡng - đào khiến cho nguồn nhân lực sáng tác văn chương của tất cả nước. Lứa trước dìu dắt lứa sau trong số cuộc vận chuyển – các trại sáng sủa tác, với trên những trang bạn dạng thảo… chúng ta đã đóng góp phần tạo nên bạn dạng sắc mới cho tất cả dòng văn học trẻ em ở ta.

Thành tựu trang bị hai – Đề tài sáng tác của văn học thiếu nhi càng ngày càng mở rộng.Sự mở rộng theo hướng phong phú và đa dạng hóa về nội dung đã đi với sự đa dạng chủng loại hóa của phong thái nghệ thuật sinh hoạt mỗi tác giả… thoạt đầu thơ em nhỏ hay viết về sống và cuộc sống đời thường hàng ngày của trẻ em như è cổ Đăng Khoa… Hoàng Minh bao gồm thì viết:

Hôm qua em đến trường

Mẹ dắt tay từng bước

Hôm nay mẹ lên nương

Một bản thân em mang đến lớp…

…

Mũ rơm thơm em đội

Hương cốm chan mùi hương rừng

Mỗi lần em cho tới lớp

Hương theo em cho trường.

(Đi học)

Hoàng Tá có bài bác Cái sân đùa biết đi:

Chiều về mang đến kênh nước xanh

Lưng bê lanh tanh bồng bênh gió hè

Anh em sáo sậu liệng lách về

Nhảy tung tăng khắp lưng bê nhân hậu lành

Sáo em: “Hí hí… kìa anh!

Cái sân nghịch của chúng mình biết đi”

Nhưng rồi chiến tranh nổ ra, rồi cuộc sống thường ngày cũng có tương đối nhiều khó khăn hơn, những câu chuyện thường ngày của con trẻ của mình cũng tất cả khác. Văn học trẻ em kể, vẫn hồn nhiên, cơ mà trong tình thương mến đã có vẻ như âu lo.

Cô về với bản lần đầu

Cầu treo nhún dancing qua ước chưa quen

Cô ơi cố kỉnh lấy tay em

Suối sâu mang suối, mong bền chẳng sao.

Cô lên dạy dỗ học vùng cao

Cầu ơi mong chớ nghiêng chao quá chừng...

(Qua mong -Vương Trọng)

Ấy là mẩu chuyện ở vùng cao. Còn đó là thơ thiếu nhi viết về một mong của trẻ em ở thành thị

Nếu được tiên ông cho 1 điều ước

Em chỉ mong cô là cô giáo

Để không có những chiều giông bão

Cô thẫn thờ thùng kem ế đầy nguyên!

(Em ko muốn. Kim mùi hương Giang)

Có một đội tác giả viết đến thiếu nhi nhưng ít hướng về sự vui mỉm cười hả hê rộn rã trong đời, nhưng hay thức tỉnh lương trung ương và nhiệm vụ ở trẻ em em. Nguyễn quang đãng Thiều là một người như thế. Ông kể:

Con chim sẻ nhỏ chết rồi

Chết vào đêm cơn sốt về gần sáng

Đêm ấy tôi bên trong chăn

nghe cánh chim đập cửa

Sự êm ấm trong chăn ổn định tôi

Và tôi ngủ ngon giấc lành mang lại lúc bão vơi

Chiếc tổ cũ vào ống tre đầu nhà chiều gió hú

Không còn nghe tiếng cánh chim về

Và giờ hót mỗi sớm mai vào vắt

Nó bị tiêu diệt trước cửa nhà tôi lạnh lẽo ngắt

Một bé mèo hàng xóm lại tha đi…

(Tiếng vọng)

Nhân đây, tôi muốn nói tới một bài nữa của Cao Xuân đánh viết cho phụ nữ Bảo Trân, tưởng chỉ cần chuyện phụ vương - con trong nhà, đầy tin yêu… nhưng mà cũng là bài học kinh nghiệm đường đời, ông dặn:

Nhà mình nhiều cơn túng bấn

mà không đói sách bao giờ

bố ao ước bận gì thì bận

con chớ thấy sách ngó lơ

…

Xưa nay trăm tài nghìn sắc

không ngoài hai chữ thiện lương

cứ cầm mà đi bé gái

cả khi mình một con đường.

(Nói với con)

Có vẻ như vô cùng cổ xưa, làm thơ cho nhỏ cháu là để kể nhở, nhằm hướng thiện đến trẻ. Bài bác thơ của Cao Duy Sơn vô cùng thời sự nhưng cũng đầy chất cầm cố sự nhân gian.

*

Văn thơ của/cho/về em nhỏ quả là một nghành nghề riêng về nội dung tứ tưởng và phong cách sáng tạo. Nghành sáng chế tạo và nghiên cứu này có một ít sệt thù, nó đòi hỏi người gia nhập phải gồm tấm lòng yêu thương quý trọng, tất cả ý hướng chuyên sâu mà được phô ra một biện pháp bình dị sắc sảo ý nhị... Hơn, ấy là chưa nói tới sự tích điểm “vốn liếng trẻ thơ” đến dày dặn đủ dùng, thì mới theo được, mới tất cả thành quả lâu bền hơn được.