Tổng hợp các bài writing IELTS mẫu band 7+ kèm tự vựng theo chủ đề của các đề thi thật IELTS Writing các năm.

Bạn đang xem: Bài văn ielts


IELTS Writing Task 2 Band Descriptors

Trong phần thi IELTS Writing Task 2 thang điểm được dựa vào 4 tiêu chí, bao gồm:

Coherence & Cohesion (Tính mạch lạc)

Thí sinh chỉ việc nắm rõ từng tiêu chuẩn này và có kế hoạch phân bổ thời gian luyện thi IELTS hiệu quả, không xẩy ra quá chú trọng về 1 tiêu chí nào đó. Thay vì viết lan man tốt viết theo cảm tính, thí sinh cần phải năm rõ 4 tiêu chí của IELTS Writing Task 2 Band Descriptors là chúng ta có thể dành trọn điểm từ bỏ giám khảo.

Các tiêu chí reviews trong IELTS Writing task 2

Các tiêu chí đánh giá trong IELTS Writing task 2

Hướng dẫn áp dụng bài chủng loại IELTS Writing Task 2

Đây là tổng đúng theo những bài xích mẫu IELTS Writing Task 2 rất hay được phân chia theo các chủ đề khác nhau và mở ra phổ phát triển thành trong đề thi. Thí sinh nên sử dụng các bài mẫu mã này nhằm tham khảo, chắt lọc những ý tưởng phát minh và tự vựng hay tất nhiên rút tay nghề từ phần đông lỗi sai, điểm chưa đúng của bài bác mẫu và hoàn thành bài làm cho của mình, nâng cấp Writing IELTS.

5 Mẹo làm bài bác thi IELTS Writing Task 2 - bài viết ielts mẫu

Để áp dụng bài chủng loại hiệu quả, thí sinh yêu cầu luyện thi IELTS theo quá trình sau:

Bước 1: Đọc kĩ đề bài, phân tích đề, lập dàn bài xích và viết bài xích hoàn chỉnh

Bước 2: phân tích dàn ý của bài mẫu, sử dụng những ý tưởng, lập ưu điểm trong bài bác mẫu.

Bước 3: Viết lại bài IELTS Writing Task 2 sau khoản thời gian đã tiếp thu phần nhiều ý giỏi của bài xích mẫu. Viết trong khoảng 40 phút như bài xích thi thật.

Tổng phù hợp đề thi IELTS Writing 2024 kèm bài bác mẫu

Đề thi IELTS Writing 2023 kèm bài bác mẫu

Bảng trường đoản cú vựng mang đến Essay Writing - bài xích writing ielts mẫu

Đề IELTS Writing task 2 số 1

It is a natural process for animal species khổng lồ become extinct (e.g. Dinosaur, dodos …) There is no reason why people should try khổng lồ prevent this from happening. Bởi you agree or disagree?

Bài mẫu IELTS Writing Task 2 band 7+

Some people believe that there are no compelling reasons for us to protect animal species from extinction as it occurs naturally. I personally disagree with this conviction & will tư vấn my argument in the essay below.

It is true that millions of years ago, many ancient species of animals, such as dinosaurs, werewiped outdue to a gradual shift in climate and changing sea levels, according khổng lồ some hypotheses. However,these environmental factorsare not the primary contributor to the disappearance of certain species nowadays. Industrial activities have beendevastating the natural habitats of wildlifeanddisturbing the food chain, causingthe mass extinctionof countless species. The increased demand for goods made fromanimals’ products,such as skins và horns, also leads lớn the rampant poaching of wild, endangered animals, rhinos for instance. In this regard, humans are held accountable and should bởi what is needed torectify the situation.

Other justifications for saving wild animals involve the significant roles that they play in not onlythe balance of the ecosystembut also our lives. Everything in nature is connected, và if one species becomes extinct, many other animals và even plants will suffer as the food chain is disrupted. Wild animals also have greataesthetic & socio-cultural values. They contribute to ourrich bio-diversitythat makes this planet a beautiful place. In numerous places around the world, many types of animals play an important role in different cultures. For example, in some religions, cows arerevered và worshipedas gods.

The disappearance of many animal species does not always occur as a natural process but as a consequence of our doings. It is our obligation lớn help preserve wild animals because their extinction will have a severe influence on many important aspects of our lives.

Từ vựng theo công ty đề

To be wiped out:Bị xoá sổ

Environmental factors: nhân tố về môi trường

Devastating the natural habitats of wildlife: Làm nguy hại đến môi trường sống tự nhiên và thoải mái của động vật hoang dã

Disturbing the food chain: làm ảnh hưởng đến chuỗi thức ăn.

The mass extinction: Sự giỏi chủng sản phẩm loạt

Animals’ products: sản phẩm từ đụng vật

The rampant poaching of wild, endangered animals: nàn săn trộm tràn ngập của động vật hoang dã hoang dã có nguy cơ tiềm ẩn tuyệt chủng.

Rectify the situation: giải quyết vấn đề

The balance of the ecosystem: Sự cân bằng của hệ sinh thái

Aesthetic & socio-cultural values: các giá trị thẩm mỹ và làm đẹp và văn hoá xã hội

Rich bio-diversity: Sự giàu có về đa dạng chủng loại sinh học

Revered and worshiped: Tôn kính với tôn thờ

Đề IELTS Writing task 2 số 2

Students leave high school without learning the way how to lớn manage their money. What are the reasons và solutions of this issue?

Bài mẫu IELTS Writing Task 2 band 7+

There is a common problem among high school graduates these days where students are leaving school without any knowledge or skill inpersonal money management. This essay will outline a number of reasons for this trend & a number of possible solutions lớn help tackle the issue.

Firstly, one of the main causes of this problem is that the majority of high school students live with their parents và are completelyfinancially dependent upon them. Most students vì chưng not need lớn work to earn money while at high school, as their parents pay for all their needs, & therefore do not gain any understanding about the realities of earning and saving money. Usually, the only money that students receive is from their parents và this is typically in the form ofpocket-money, which is given with the intent of it being spent. Therefore, young people only really learn how to spend money, and not how to earn, save or manage it wisely.

However, there are a number of viable solutions to help students giảm giá with this problem. Firstly, basic money management skills could be included as a compulsory subject for students in their high school years, which would helpequip them with the knowledge & skills to lớn manage their own personal financeswhen they leave school, move out of trang chủ andenter employment. The second possible step that could be taken lớn help curb this problem is through education at home.Parents need khổng lồ take responsibility lớn make sure that their children are adequately educated in such matters lớn ensure their children maintain a successful và independent financial situation after graduating & leaving home.

In conclusion, although money management is a problem for a lot of school leavers, there are a number of viable solutions to lớn counteract this problem.

Từ vựng theo chủ đề

Personal money management skills: năng lực quản lí tài lộc cá nhân

Financially dependent upon parents: dựa vào tài bao gồm vào tía mẹ

Pocket-money: tiền tiêu vặt

Equip them with the knowledge & skills to manage their own personal finances: trang bị mang lại họ kỹ năng và kĩ năng để cai quản lí tài chính cá nhân

Enter employment: ban đầu xin việc

Đề IELTS Writing task 2 số 3

The increase in the production of consumer goods results in damage to lớn the natural environment. What are the causes of this? What can be done to lớn solve this problem?

Bài chủng loại IELTS Writing Task 2 band 7+

Nowadays, as more consumer goods are manufactured, more damage has been inflicted on the environment. I will outline several reasons for this and put forward some measures to lớn this issue.

First of all, the increase in the production of consumer products harms the environment in two ways: thechemical by-productsfrom themanufacturing processand the mass production of disposable goods. As more goods are produced, more toxic wastes & emissions are released from factories into nature. Water sources are contaminated, and the air is severely polluted, which results in the deaths of manymarine and terrestrial animals. Also, to lớn accommodate customers’ ever-increasing demands, moresingle-use productsare introduced, most of which arenon-biodegradable. Though having ashort lifespan, these products can remain as wastes for thousands of years, turning our planet into a hugelandfilland posing a threat to lớn the living habitats of all creatures.

Actions must be taken as soon as possible lớn minimize the negative impacts on the environment arising from the increasing amount of consumer goods. First, companies should promote the use ofeco-friendlier materials. For example, the giant coffee chain Starbucks has recently replaced plastic straws with reusable alternatives made of materials like paper or bamboo. In addition, many governments are also encouraging the development of more sustainable manufacturing processes. For instance, many states in the U.S offertax breaksand incentives for businesses using renewable energy, and some firms are even allowed to lớn purchase green energy at cheaper prices than traditional fossil fuels.

In conclusion, there are two main reasons why the environment is severely impacted by the increase in the production of consumer goods. To lớn address this issue, governments and companies must join hands lớn make theproduction linesmore environmentally friendly by switching lớn greener materials.

Từ vựng theo nhà đề

Chemical by-products: thành phầm hóa học phụ (trong quy trình sản xuất)

Manufacturing process / production lines: quy trình sản suất

Marine and terrestrial animals: động vật hoang dã trên cạn cùng dưới nước

Single-use product: thành phầm dùng một lần

Non-biodegradable: ko phân bỏ được

Short lifespan: vòng đời ngắn

Landfill: kho bãi rác

Eco-friendlier materials: đồ liệu gần gũi với môi trường

Tax breaks: khoản miễn thuế

Để có thể có trọn vẹn tất cả các bài mẫu mã IELTS Writing task 2 band 7+ của các đề thi thiệt năm 2019 với năm 2020 chúng ta cũng có thể download sách:

IELTS Writing 2019 đánh giá – Giải đề 2019 và bài bác mẫu IELTS Writing

IELTS Writing 2020 reviews – Giải đề 2020 và bài bác mẫu IELTS Writing

12 mẹo cực kết quả trong IELTS Writing

Một số IELTS Writing Sample Task 2 khác

Gỡ rối khó khăn Writing Task 2 cùng bạn học

Bạn đang luyện tập không ít đề writing task 2 tuy nhiên vẫn chưa tân tiến hơn, không biết bạn dạng thân sẽ sai ở đâu và cần nâng cấp ở chỗ nào để nâng cao trình độ nhằm đạt aim mong muốn, việc này khiến cho bạn tốn nhiều thời gian và sức lực lao động đôi khi tác động tới cả bỏ ra phí. ZIM Academy hiểu đúng bản chất sự băn khoăn lo lắng là điều hay thấy, nhưng shop chúng tôi có giải pháp cho bạn.

Điều các thí sinh 6.5 + IELTS cần hôm nay không bắt buộc là cắn cúi luyện thật các đề mà là kế hoạch ôn luyện khoa học. Chúng ta cần xác minh rõ ưu điểm - yếu của chính bản thân mình để xây đắp lộ trình ôn tập phù hợp với từng kĩ năng. Đa số các sĩ tử tốt bị "chững" lại từ bỏ band điểm 5.5 - 6.0, mặc dù làm nhiều đề vẫn không cải thiện band điểm của mình.

Vậy buộc phải điều đặc biệt là bạn cần phải có chiến lược ôn tập cụ thể cho từng kỹ năng và tất cả giáo viên trình độ chuyên môn cao nhằm hướng dẫn những kĩ thuật và phương thức xử lý bài tập hiệu quả. Khóa huấn luyện luyện thi IELTS trên ZIM Academy để giúp đỡ bạn cải thiện điểm số cùng tự tin viết giờ Anh. ZIM không chỉ có dạy kỹ thuật, mà còn hỗ trợ bạn đọc rõ cấu trúc bài thi cùng cách sử dụng từ vựng cùng ngữ pháp một biện pháp hiệu quả.

Hãy ngừng ngay việc lo lắng và bước đầu hành trình cho tới điểm số cao trong phần viết IELTS. Gia nhập vào khóa huấn luyện tại ZIM Academy cùng biến câu hỏi viết IELTS thành một đề xuất thú vị và tự tin hơn.

Bạn đang xem xét các bài bác mẫu IELTS Writing Task 1 yêu cầu không? Vậy hãy xem thêm ngay nội dung bài viết dưới phía trên để cảm nhận những bài xích mẫu cực hay từ những cao thủ 8.0 IELTS nhé!


Nếu mong phát triển kỹ năng Writing thì không có cách nào không giống ngoài bài toán bạn nên viết thiệt nhiều.

Viết bất chấp, viết về phần đa thứ mà chúng ta thích, bạn đam mê từng ngài. Như vậy, mới giúp bạn sử dụng từ bỏ vựng và viết tốt hơn. 

Bên cạnh đó, chúng ta cũng cần phối hợp tham khảo rất nhiều tips và bài xích mẫu đi trước để mở rộng vố tự vựng, cùng giải pháp thu lặt thêm cách mô tả để ăn điểm cho bài thi của Writing Task 1 của mình.

Những nội dung bài viết dưới đây đa số được hocfull.com chọn lọc từ các bài viết hay nhất, được tiến công giá, cũng giống như có số điểm cao trong kỳ thi IELTS. Sẽ mang đến cho bạn cách tiến hành ý và sử dụng từ vựng, ngữ pháp một cách tác dụng nhất để tạo thành một bài viết hay.

Nhưng trước tiên, ví như vẫn chưa rõ về Task 1, chúng ta có thể tham khảo thêm Hướng dẫn bí quyết viết IELTS Writing Task 1 cho những người mới bắt đầu nhé!

Tặng sách "Chiến thuật đoạt được điểm 8+ giờ Anh"

Lớp thuyết trình bằng tiếng Anh miễn mức giá cho con

Câu lạc bộ tiếng Anh hè trên cơ sở 


I. Công việc học IELTS Writing giúp đạt điểm số cao nhất


Trên đó là 5 bước vô cùng đặc biệt giúp bạn tạo ra một bài viết hấp dẫn. Tham khảo ngay và viết bài 

Bước 1: Before Writing - động não & đàm đạo để tạo ý tưởng cho bài viết, quyết định mục đích & đối tượng và sắp xếp ý tưởng phát minh của bạn. Bước 2: Make a draft - viết bản nháp đầu tiên, không cần thiết phải quá hoàn hảo. Nhưng đừng lo lắng về những chi tiết nhỏ tuổi mà chỉ việc viết! Bước 3: Review - xem lại ngôn từ và sắp xếp lại các phát minh của bạn. Sau đó nâng cấp những gì các bạn đã viết, tạo nên nó rõ ràng hơn, đổi khác từ và thông tin. Bước 4: Edit - Sửa chính tả, dấu câu, ngữ pháp và bố cục tổng quan lại văn bạn dạng cho rõ ràng. Bước 5: Publish - Viết bản thảo sau cùng và gửi cho những người có chuyên môn hoặc anh em đánh giá, và cảnh báo lại mọi lỗi sai nhằm tránh gặp gỡ phải lần 2.

II. Một số trong những bài mẫu mã và Tips cho Writing Task 1 theo từng dạng bài

#1. Dạng Line graph

➥ Mẹo mang lại dạng bài Line Graph

Dạng biểu đồ luôn thể hiện sự chuyển đổi của các thông số theo thời gian. Dưới đây là một số lời khuyên răn để các bạn mô tả bài viết này một cách dễ dàng hơn.

đồ vật 1 nỗ lực viết thành 4 đoạn (Gồm Giới thiệu, cầm tắt các ý bao gồm và 2 đoạn thể hiện chi tiết) cùng với đoạn văn bắt tắt, bạn cần nhìn vào tranh ảnh tổng quan tiền của sự việc - Sự đổi khác của các đường trường đoản cú thời điểm bắt đầu đến thời điểm dứt của biểu đồ (i.e. From the first year khổng lồ the last). Hay xu hướng của các đường như vậy nào (e.g. An overall increase)? bạn không buộc phải đưa ra những con số trong phần nắm tắt mà chỉ nên đề cấp tới những thứ phổ biến nhất "overall change", "highest" và "lowest"... Đừng bao giờ mô tả từng đường riêng biệt, vị giám khảo hy vọng xem sự đối chiếu giữa các đường. Bắt đầu phần mô tả cụ thể (đoạn 3) bằng cách so sánh các dòng vào năm đầu tiên được hiện trên biểu đồ dùng (ví dụ: năm 1990, con số ...). Thực hiện thì vượt khứ 1-1 (tăng, giảm) trong số những năm đang qua cùng "will" hoặc "is expected/predicted to" cho các năm sau. Đừng sử dụng những thể bị động (e.g. The number was increased), thì bây giờ tiếp diễn (e.g. The number was increasing), hoặc vượt khứ hoàn thành (e.g. The number has increased).

Samples: International migration in UK



The chart gives information about UK immigration, emigration and net migration between 1999 và 2008.

Xem thêm: Giải vật lý 9 - giải bài tập vật lí 9, chi tiết, dễ hiểu

Both immigration và emigration rates rose over the period shown, but the figures for immigration were significantly higher. Net migration peaked in 2004 and 2007.

In 1999, over 450,000 people came khổng lồ live in the UK, while the number of people who emigrated stood at just under 300,000. The figure for net migration was around 160,000, và it remained at a similar cấp độ until 2003. From 1999 khổng lồ 2004, the immigration rate rose by nearly 150,000 people, but there was a much smaller rise in emigration. Net migration peaked at almost 250,000 people in 2004.

After 2004, the rate of immigration remained high, but the number of people emigrating fluctuated. Emigration fell suddenly in 2007, before peaking at about 420,000 people in 2008. As a result, the net migration figure rose khổng lồ around 240,000 in 2007, but fell back to around 160,000 in 2008.

(159 words)

#2. Dạng Bar chart

➥ Samples: Levels of participatio

The charts below show the levels of participation in education & science in developing & industrialised countries in 1980 và 1990.



The three bar charts show average years of schooling, numbers of scientists & technicians, & research and development spending in developing & developed countries. Figures are given for 1980 & 1990.

It is clear from the charts that the figures for developed countries are much higher than those for developing nations. Also, the charts show an overall increase in participation in education & science from 1980 khổng lồ 1990.

People in developing nations attended school for an average of around 3 years, with only a slight increase in years of schooling from 1980 lớn 1990. On the other hand, the figure for industrialised countries rose from nearly 9 years of schooling in 1980 khổng lồ nearly 11 years in 1990.

From 1980 to lớn 1990, the number of scientists and technicians in industrialised countries almost doubled lớn about 70 per 1000 people. Spending on research và development also saw rapid growth in these countries, reaching $350 billion in 1990. By contrast, the number of science workers in developing countries remained below 20 per 1000 people, and research spending fell from about $50 billion lớn only $25 billion.

(187 words)

#3. Dạng Table

➥ Mẹo cho dạng bài Table:

Bảng sẽ rất khó khăn khi bọn chúng chứa không ít số liệu. Vậy nên đó là một số lời khuyên mang đến bạn:

Chia bài viết thành 4 phần (Introduction, Summary of main points and 2 detail paragraphs) trước khi bạn ban đầu viết, hãy ghi lại những con số chính, thường xuyên là số béo nhấ trong những danh mục bảng (trong mỗi cột cùng hàng). Nếu như khách hàng hiển thị theo năm, hãy tìm những thay đổi lớn duy nhất về số lượng trong khoảng thời gian. Hoặc chúng ta cũng có thể đề cập đến những số bé dại nhất, tuy nhiên nhớ là bạn có thể bỏ qua những số sinh hoạt giữa. Đối với đoạn tóm tắt, hãy thử so sánh cục bộ các phần (cột hoặc hàng) thay bởi từng ô đơn độc trong bảng. Nếu như bạn không thể so sánh cục bộ danh mục, hãy đối chiếu số lớn nhất và số bé dại nhất. (viết khoảng chừng 2 câu) mô tả/ so sánh những keys mà bạn đã tô sáng sủa - bao hàm ít nhất 3 số liệu trong từng đoạn. Thực hiện thì quá khứ đối chọi cho những thời gian trước và "will" hoặc "is expected/predicted to" cho trong thời gian sau. Nếu không tồn tại khoảng thời gian thì sử dụng bây giờ đơn.

➥ Samples: Poverty proportion in Australia

The table below shows the proportion of different categories of families living in poverty in nước australia in 1999.



The table gives information about poverty rates among six types of household in nước australia in the year 1999.

It is noticeable that levels of poverty were higher for single people than for couples, and people with children were more likely khổng lồ be poor than those without. Poverty rates were considerably lower among elderly people.

Overall, 11% of Australians, or 1,837,000 people, were living in poverty in 1999. Aged people were the least likely to lớn be poor, with poverty levels of 6% và 4% for single aged people and aged couples respectively.

Just over one fifth of single parents were living in poverty, whereas only 12% of parents living with a partner were classed as poor. The same pattern can be seen for people with no children: while 19% of single people in this group were living below the poverty line, the figure for couples was much lower, at only 7%.

(150 words, band 9.0)

#4. Dạng Pie chart

➥ Samples:



The pie charts compare the amount of electricity produced using five different sources of fuel in two countries over two separate years.

Total electricity production increased dramatically from 1980 lớn 2000 in both australia and France. While the totals for both countries were similar, there were big differences in the fuel sources used.

Coal was used lớn produce 50 of the total 100 units of electricity in nước australia in 1980, rising to 130 out of 170 units in 2000. By contrast, nuclear nguồn became the most important fuel source in France in 2000, producing almost 75% of the country’s electricity.

Australia depended on hydro power for just under 25% of its electricity in both years, but the amount of electricity produced using this type of power nguồn fell from 5 to only 2 units in France. Oil, on the other hand, remained a relatively important fuel source in France, but its use declined in Australia. Both countries relied on natural gas for electricity production significantly more in 1980 than in 2000.

(170 words)

#5. Dạng Map

➥ Samples: Village of Chorleywood



The bản đồ shows the growth of a village called Chorleywood between 1868 and 1994.

It is clear that the village grew as the transport infrastructure was improved. Four periods of development are shown on the map, và each of the populated areas is near to the main roads, the railway or the motorway.

From 1868 to 1883, Chorleywood covered a small area next to one of the main roads. Chorleywood Park & Golf Course is now located next to this original village area. The village grew along the main road to lớn the south between 1883 and 1922, and in 1909 a railway line was built crossing this area from west khổng lồ east. Chorleywood station is in this part of the village.

The expansion of Chorleywood continued lớn the east and west alongside the railway line until 1970. At that time, a motorway was built khổng lồ the east of the village, và from 1970 khổng lồ 1994, further development of the village took place around motorway intersections with the railway and one of the main roads.

(174 words)

#6. Dạng Process

➥ Mẹo đến dạng bài Process


Sơ thiết bị quy trình cho biết thêm các bước hay giai đoạn để tiến hành một điều gì đó. Dưới đó là một số lời khuyên về kiểu cách mô tả nội dung bài viết này:


Viết phần giới thiệu bằng cách diễn giải thắc mắc (viết lại bằng cách thay đổi một số trong những từ). Phần tóm tắt, bạn cần chỉ ra có từng nào bước vào quy trình. Sau đó, nói về nơi/ quá trình ban đầu và kết thúc (nhìn vào giai đoạn trước tiên và cuối cùng). Trong khúc 3 và 4, hãy mô tả từng bước trong quy trình. Bao hàm các bước thứ nhất và cuối cùng mà các bạn đã nhắc trong bạn dạng tóm tắt, tuy nhiên hãy cố gắng mô tả chúng chi tiết hơn hoặc theo một bí quyết khác. Bạn cũng có thể mô tả vớ cả quá trình trong một đoạn, tuy thế sẽ hợp lý và phải chăng và ngăn nắp hơn nếu như khách hàng chia miêu tả thành nhì đoạn. Chỉ cần ban đầu đoạn 4 tại đâu đó ở giữa quy trình. Đề cập đến toàn bộ các giai đoạn vào quy trình. Sử dụng ngôn ngữ "giải trình", e.g. At the first / second / following / final stage of the process, next, after that, then, finally... Thời gian (ví dụ: ngày qua) thường không được hiển thị, bởi vì vậy hãy thực hiện thì bây giờ đơn. đề nghị đưa ra ví dụ ở dạng bị động. E.g: "At the final stage, the hàng hóa is delivered khổng lồ shops" (vì shop chúng tôi không đề xuất biết ai đó đã giao sản phẩm).

➥ Samples: Forecast in Australia



The figure illustrates the process used by the Australian Bureau of Meteorology to forecast the weather.

There are four stages in the process, beginning with the collection of information about the weather. This information is then analysed, prepared for presentation, & finally broadcast to lớn the public.

Looking at the first và second stages of the process, there are three ways of collecting weather data and three ways of analysing it. Firstly, incoming information can be received by satellite và presented for analysis as a satellite photo. The same data can also be passed to lớn a radar station và presented on a radar screen or synoptic chart. Secondly, incoming information may be collected directly by radar và analysed on a radar screen or synoptic chart. Finally, drifting buoys also receive data which can be shown on a synoptic chart.

At the third stage of the process, the weather broadcast is prepared on computers. Finally, it is delivered to the public on television, on the radio, or as a recorded telephone announcement.

(170 words)

Tải full bài xích mẫu IELTS Writing Task 1 tại phía trên nha:



Hy vọng cùng với những bài bác mẫu IELTS Writing task 1 rất là thú vị sinh sống trên, sẽ cho mình nguồn tài liệu tìm hiểu thêm vô thuộc phong phú, giúp ban có định hướng cụ thể và chinh phục bài thi Writing một giải pháp hiệu quả. Tương tự như ẵm trọn số điểm của phần thi này.