Tài liệu Giáo viên
Lớp 2Lớp 2 - kết nối tri thức
Lớp 2 - Chân trời sáng tạo
Lớp 2 - Cánh diều
Tài liệu Giáo viên
Lớp 3Lớp 3 - kết nối tri thức
Lớp 3 - Chân trời sáng tạo
Lớp 3 - Cánh diều
Tiếng Anh lớp 3
Tài liệu Giáo viên
Lớp 4Lớp 4 - kết nối tri thức
Lớp 4 - Chân trời sáng tạo
Lớp 4 - Cánh diều
Tiếng Anh lớp 4
Tài liệu Giáo viên
Lớp 5Lớp 5 - kết nối tri thức
Lớp 5 - Chân trời sáng tạo
Lớp 5 - Cánh diều
Tiếng Anh lớp 5
Tài liệu Giáo viên
Lớp 6Lớp 6 - kết nối tri thức
Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 6 - Cánh diều
Tiếng Anh 6
Tài liệu Giáo viên
Lớp 7Lớp 7 - liên kết tri thức
Lớp 7 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 7 - Cánh diều
Tiếng Anh
Tài liệu Giáo viên
Lớp 8Lớp 8 - liên kết tri thức
Lớp 8 - Chân trời sáng tạo
Lớp 8 - Cánh diều
Tiếng Anh
Tài liệu Giáo viên
Lớp 9Lớp 9 - liên kết tri thức
Lớp 9 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 9 - Cánh diều
Tiếng Anh
Tài liệu Giáo viên
Lớp 10Lớp 10 - kết nối tri thức
Lớp 10 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 10 - Cánh diều
Tiếng Anh
Tài liệu Giáo viên
Lớp 11Lớp 11 - kết nối tri thức
Lớp 11 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 11 - Cánh diều
Tiếng Anh
Tài liệu Giáo viên
Lớp 12Lớp 12 - liên kết tri thức
Lớp 12 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 12 - Cánh diều
Tiếng Anh
Tài liệu Giáo viên
gia sưLớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Sách new 2k7: 30 đề reviews năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ nước Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 160k).
Mua cỗ đề hà thành Mua bộ đề tp. Hồ chí minh tải đề Bách Khoa
a) sẵn sàng
- xác minh yêu mong của đề xem lại mục Định hướng ngơi nghỉ trên.
Bạn đang xem: Quan niệm của em về lòng yêu nước bài văn
- tìm hiểu quan niệm với những thể hiện cụ thể nhỏ người, sự việc, nhân vật, sự kiện,...) về lòng yêu nước, tự hào dân tộc trong cuộc sống và trong lịch sử dân tộc dụng nước, giữ lại nước từ bỏ xưa đến thời điểm này của dân tộc bản địa ta.
- liên hệ với một số tác phẩm văn học sẽ học, đang đọc viết về lòng yêu thương nước (từ văn học dân gian mang lại văn học viết).
b) tìm ý với lập dàn ý
- tra cứu ý cho nội dung bài viết theo gợi dẫn:
Gợi ý trả lời:
- Em quan niệm lòng yêu thương nước là tình thương quê hương, quốc gia và ý thức sẵn sàng rước hết khả năng của mình phục vụ cho tiện ích của tổ quốc.
- Các biểu thị của lòng yêu nước:
Thời kỳ chiến tranh
+ Sẵn sàng lao vào mình ra chiến trường để chiến đấu chống lại kẻ thù.
+ không phải lo ngại khó khăn, gian khổ góp phần giành tự do cho dân tộc, thống nhất khu đất nước.
+ Hậu phương thì tăng gia sản xuất, quyên góp hoa màu lương thực, thực phẩm để đưa ra viện cho tiền tuyến.
+ sức khỏe của lòng yêu thương nước thời kỳ này vô cùng to lớn, có thể nhấn chìm bè lũ bán nước và chiếm nước.
Thời kỳ hòa bình
+ Xây dựng non sông tiến lên con phố xã hội nhà nghĩa.
+ ước muốn mang lại cuộc sống thường ngày ấm no, niềm hạnh phúc cho nhân dân và sự phát triển bền chắc đất nước.
+ Nỗ lực đóng góp phần đưa quốc gia sánh vai với những cường quốc trên thế giới như lời bác Hồ dạy.
+ không những thế nữa, lòng yêu nước còn bộc lộ qua tình cảm gia đình, tình yêu giữa con tín đồ với bé người.
Thi sĩ, nhạc sĩ biểu hiện lòng yêu nước qua những tác phẩm thơ ca, nhạc họa mệnh danh những vị hero dân tộc, ca tụng vẻ đẹp nhất của đất nước.
- Lòng yêu thương nước có giá trị và chân thành và ý nghĩa to lớn. Lòng yêu nước truyền từ cầm cố hệ này sang cầm hệ khác, vươn lên là nguồn sức mạnh vô giá. Gồm biết bao vắt hệ thanh thiếu hụt niên đã cố gắng học tập và thao tác làm việc theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, thường xuyên giữ gìn và phát huy truyền thống lâu đời yêu nước của dân tộc.
- quan niệm yêu nước thời nay mới so với truyền thống lịch sử là:
+ thời trước yêu nước là bên nhau đoàn kết kháng giặc
+ ngày nay thời bình là cùng mọi người trong nhà đoàn kết, phấn đấu, yêu thương, trợ giúp lẫn nhau
- lấy ví dụ như về lòng yêu nước: gia nhập các chuyển động từ thiện, xuất bản trường học, khám đa khoa ở phần nhiều vùng xa xôi, luôn luôn giữ được hồ hết phong tục tập quán giỏi của tổ tiên trình làng với bạn bè quốc tế, chuyên cần lao động,phát minh ra những công cố gắng lao cồn máy cắt lúa, vật dụng xấy lúa, những máy móc tự động hóa khác,...giúp cải thiện nâng suất lao đụng và quality sản phẩm nhằm phát triển khu đất nước, ...
- Lập dàn ý bằng cách lựa chọn và sắp đến xếp các ý theo ba phần nhiều của bài xích văn
* Dàn ý mẫu mã tham khảo:
I. Mở bài:
- Dẫn dắt từ truyền thống yêu nước của dân tộc bản địa ta được gìn giữ và cải tiến và phát triển qua các thế hệ
- Đặt ra câu hỏi: Liệu niềm tin yêu nước xưa cùng nay gồm thay đổi, có khác biệt hay không? quan niệm của em về lòng yêu nước?
II. Thân bài:
1. Phân tích và lý giải về lòng yêu nước
- Lòng yêu nước là tình yêu so với quê hương, đất nước, là hành động, là không xong nỗ lực để sản xuất và cải cách và phát triển đất nước.
- Lòng yêu thương nước là 1 trong tình cảm thiêng liêng, cao tay của mỗi người giành riêng cho đất nước mình.
2. Bộc lộ của lòng yêu thương nước
* Thời kỳ chiến tranh
- Đứng lên, thay súng ra chiến trường để chiến đấu chống lại kẻ thù. Không ngại khó khăn, cực khổ mà xông lên giành hòa bình cho dân tộc.
Xem thêm: Giải Bài Tập Địa Lí Lớp 6 (Hay, Ngắn Gọn), Sách Bài Tập Địa Lí Lớp 6 Bài 3
- Ở hậu phương thì không kết thúc tăng gia sản xuất, chắt lọc lương thực, thực phẩm để đưa ra viện đến chiến trường
- Lòng yêu nước ở giai đoạn này là một tình cảm quyết liệt mà bạo dạn mẽ
+ mang ví dụ, lòng yêu nước biểu đạt qua một số trong những câu nói nổi tiếng như: “Giặc đến nhà thì lũ bà cũng đánh” xuất xắc “quyết tử mang đến tổ quốc quyết sinh”.
+ các tấm gương hy sinh dũng cảm cho hòa bình dân tộc: Võ Thị Sáu, Kim Đồng, Nguyễn Văn Thạc…
+ sức mạnh của lòng yêu nước cực kỳ lớn, như bác Hồ đã nói: “Lòng yêu nước có thể nhấn chìm bè đảng bán nước và cướp nước”
* Thời kỳ hòa bình
- miêu tả ở nhưng hoạt động nhằm hướng đến con đường Xã hội nhà nghĩa . Với mong ước mang lại cuộc sống đời thường no đủ, ấm cúng cho nhân dân với sự trở nên tân tiến bền vững.
- trình bày trong các bước và vào cuộc sống. Là không hoàn thành nỗ lực để đóng góp phần đưa tổ quốc sánh vai với những cường quốc trên vậy giới.
- bên cạnh ra, lòng yêu thương nước còn mô tả qua rất nhiều tình cảm giản dị, sát gũi: tình thương gia đình, tình thân thiên nhiên, tình thương thương thân con bạn với nhỏ người…
- Lòng yêu nước còn là một niềm trăn trở trước những vụ việc của khu đất nước, dùng hành động thực tế để giải quyết và xử lý những vụ việc đó.
- Lòng yêu thương nước còn được mô tả ở lòng từ bỏ hào dân tộc: biểu lộ cụ thể qua các áng thơ văn ngợi ca niềm tin ngoan cường của dân tộc; những bảo tàng giữ giữ các kỷ vật đánh dấu chiến công của các nhân vật liệt sĩ sẽ hi sinh bởi vì độc lập, tự do thoải mái cho dân tộc.
3. Vai trò của lòng yêu nước
- Là bệ đỡ lòng tin cho con người: là nguồn xúc cảm bất tận cho những nghệ sĩ; giúp đồng bào luôn vững vai trung phong tiến bước (Kiều bào luôn hướng về tổ quốc; bé người lúc về già đều ước ao trở về nơi chôn rau giảm rốn). Bao gồm lòng yêu nước đã tu dưỡng tâm hồn rất nhiều con tín đồ nước Việt trở cần vững vàng, mạnh bạo trong hành trình sống xung khắc nghiệt.
- Là hễ lực giúp con tín đồ sống có trọng trách hơn cùng với gia đình, quê hương, khu đất nước, xã hội hay dễ dàng nhất là đối với chính bản thân mình.
4. Trách nhiệm của nỗ lực hệ con trẻ Việt Nam đối với Đất nước
- Lòng yêu thương nước chưa phải là khẩu ca suông mà đề xuất được bộc lộ bằng hành động cụ thể:
- Không dứt nỗ lực học tập, rèn luyện, trau dồi đạo đức nghề nghiệp để phát triển thành con người đủ sức, đầy đủ tài.
- Nghiêm túc, từ bỏ giác thực hiện các cơ chế pháp luật của phòng nước, những nội quy, quy định của nhà trường, cơ sở công tác…
- Lao động tích cực, hăng hái, có tác dụng giàu một cách thiết yếu đáng
- bảo đảm môi trường, bảo đảm động vật…
- dũng cảm đấu tranh kháng lại loại ác, chiếc xấu.
III. Kết bài:
- xác định lòng yêu thương nước của từng công dân Việt Nam
- kêu gọi mọi bạn hãy gạt bỏ sự ích kỷ phiên bản thân, “cái tôi” cá nhân để cùng hướng tới tổ quốc.
c) Viết
- phụ thuộc dàn ý đã lập, có thể viết các đoạn văn hoặc cả bài bác văn theo yêu ước của để. Chẳng hạn:
+ tập luyện viết mở bài, kết bài.
+ Viết đoạn văn tiến hành các thể hiện sinh rượu cồn về tinh thần yêu nước qua một trong những tấm gương về con người, sự việc ví dụ từ xưa đến lúc này trong một nghành nào đó (chiến đấu, học tập tập, nghiên cứu, thể dục thể thao hoặc thi công đất nước,...).
+ Viết đoạn văn đối chiếu lòng yêu thương nước bộc lộ qua một trong những tác phẩm thơ văn vẫn học.
+ Viết đoạn văn trao đổi, triệu chứng minh, phản chưng những quan niệm chưa đúng về lòng yêu nước qua một vài ví dụ cụ thể thưởng thấy vào cuộc sống,...
- trong lúc viết, những em đề xuất chú ý:
+ Lấy vật chứng trong cả cuộc sống thường ngày và những tác phẩm văn học, nêu với phân tích các vật chứng ấy để làm rõ vụ việc (tránh câu hỏi chỉ nêu ra các dẫn chứng mà không phân tích, dấn xét).
+ phát biểu cảm xúc và ý niệm của cá nhân về lòng yêu thương nước một giải pháp trung thực, giản dị, kiêng hô hào, khuôn sáo, bắt chước,...
+ Trích dẫn cần chủ yếu xác, tôn trọng các ý loài kiến của người khác, phải trích dẫn theo đúng quy định, tránh bài toán chép lại ý cùng lời văn của người khác.