Lớp 1

Tài liệu Giáo viên

Lớp 2

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 3

Lớp 3 - kết nối tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 3

Tài liệu Giáo viên

Lớp 4

Lớp 4 - liên kết tri thức

Lớp 4 - Chân trời sáng tạo

Lớp 4 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 4

Tài liệu Giáo viên

Lớp 5

Lớp 5 - liên kết tri thức

Lớp 5 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 5 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 5

Tài liệu Giáo viên

Lớp 6

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Tiếng Anh 6

Tài liệu Giáo viên

Lớp 7

Lớp 7 - kết nối tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 8

Lớp 8 - kết nối tri thức

Lớp 8 - Chân trời sáng tạo

Lớp 8 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 9

Lớp 9 - liên kết tri thức

Lớp 9 - Chân trời sáng tạo

Lớp 9 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 10

Lớp 10 - liên kết tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 11

Lớp 11 - liên kết tri thức

Lớp 11 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 11 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 12

Lớp 12 - kết nối tri thức

Lớp 12 - Chân trời sáng tạo

Lớp 12 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

cô giáo

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12


Top 40 bài viết về lòng biết ơn thầy giáo viên (hay, ngắn gọn)Bài luận về lòng biết ơn thầy cô giáo - mẫu 1Dàn ý Nghị luận về lòng hàm ơn thầy cô giáo
Sơ vật dụng Nghị luận về lòng hàm ơn thầy cô giáo
Nghị luận về lòng hàm ơn thầy gia sư - mẫu mã 2Nghị luận về lòng biết ơn thầy gia sư - mẫu mã 3Nghị luận về lòng biết ơn thầy thầy giáo - mẫu 4Nghị luận về lòng hàm ơn thầy cô giáo - mẫu 5Bài luận về lòng hàm ơn thầy cô giáo - mẫu mã 6Bài luận về lòng hàm ân thầy cô giáo - mẫu mã 7Nghị luận về lòng biết ơn thầy thầy giáo - mẫu mã 8Nghị luận về lòng hàm ân thầy cô giáo - chủng loại 9Nghị luận về lòng biết ơn thầy gia sư - mẫu 10Nghị luận về lòng hàm ơn thầy gia sư - mẫu 11Nghị luận về lòng biết ơn thầy thầy giáo - mẫu mã 12Nghị luận về lòng hàm ân thầy cô giáo - chủng loại 13
*

Bài văn Nghị luận về lòng biết ơn thầy thầy giáo hay nhất, ngắn gọn bao hàm dàn ý bỏ ra tiết, sơ đồ tư duy và những bài văn mẫu được tổng hòa hợp và lựa chọn từ những bài văn hay nhận điểm cao của học sinh lớp 9 sẽ giúp các bạn yêu thích cùng viết văn xuất xắc hơn.

Bạn đang xem: Bài văn nhớ ơn thầy cô

Top 40 chia sẻ về lòng hàm ân thầy cô giáo (hay, ngắn gọn)

Bài luận về lòng hàm ân thầy thầy giáo - mẫu 1

Ông phụ thân xưa đã có lần có câu: “Tôn sư trọng đạo” để nói lên vụ việc biết ơn, tôn trọng những người dân đã dạy bảo mình. Làng mạc hội tân tiến ngày càng phạt triển, những giá trị văn hóa truyền thống lịch sử dần bị phai nhạt, nhưng truyền thống lịch sử tôn sư trọng đạo này rất cần phải được duy trì gìn với phát huy.

Biết ơn là luôn luôn nhớ công ơn những người dân đã giúp sức ta giữa những lúc khó khăn, hoạn nạn, giúp ta trưởng thành. Không chỉ ghi nhớ công trạng mà phải luôn có ý thức sẽ báo đáp, đền ơn những người đã trợ giúp mình. Hàm ân thầy thầy giáo cũng vậy, nó được thể hiện bởi những hành động rõ ràng nhưng nghe lời, tôn kính thầy cô, chăm ngoan học tốt để đạt thành tích cao hơn thế nữa trong học tập. Biết ơn, tôn kính thầy cô là đạo lý truyền thống tốt đẹp của dân tộc, đã có được lưu giữ hàng nghìn năm nay:

“Muốn lịch sự thì bắc ước kiều”

Để con giỏi chữ, rất cần phải tôn trọng và thương mến thầy cô

Có câu ngạn ngữ hay: không có thầy, đừng ao ước mày thành công”

Những câu tục ngữ đó đã thể hiện tầm đặc biệt của bạn thầy trong cuộc đời mỗi bé người. Không ai hoàn toàn có thể trưởng thành, có được thành tựu rực rỡ tỏa nắng mà phía sau không có một fan thầy tận tuỵ chỉ bảo. Thầy cô đem đến cho bọn họ biết bao bài bác học, từ giải pháp tiếp thu tri thức, văn hóa cho đến dạy chúng ta cách xử sự đúng mực, lễ phép. Thầy cô săn sót ta từng con chữ, bài xích học, ý muốn muốn họ trở thành người. Thầy cô đó là người cha, người bà mẹ thứ hai của mỗi học trò.

Từ xưa đến hiện nay đã có biết bao tấm gương tôn sư trọng đạo đã có lưu danh sử sách. Ví như Lê Văn Thịnh, danh tiếng thông minh học tập giỏi, hiểu sâu biết rộng. Tuy đỗ đạt làm quan béo trong triều, tuy thế khi về thăm thầy vẫn cố định cung kính quanh tay, xưng nhỏ với thầy. Hay Phạm Sư Mạnh, học tập trò của Chu Văn An, học cũng là tín đồ học trò thông minh. Sau khi đỗ đạt làm quan Tham bao gồm khu Mật viện, rồi làm tới mức Hành khiển taả tỉ lang trung. Tuy vậy chức sắc đẹp lớn, công việc bề bộn nhưng năm như thế nào ông cũng chuẩn bị xếp thời hạn về thăm thầy, kính cẩn khi đứng trước phương diện thầy thầy đáng trọng Chu Văn An. Trong làng mạc hội hiện tại đại, chúng ta không thể không nói đến thầy giáo Văn Như Cương, một người thầy đáng trọng, luôn luôn được học trò yêu thương quý, lúc thầy mất đã đưa về niềm tiếc thương vô hạn cho cục bộ học trò vào và xung quanh trường.

Bên cạnh những học sinh có ý thức, phát âm được ý nghĩa của bài toán tôn trọng, hàm ơn thầy cô thì vẫn có những học tập trò còn lếu láo láo, bao gồm những hành động đáng chê trách như bao biện nhau. Chửi nhau, thậm chí còn là tấn công thầy cô giáo. Đó là biểu thị của sự suy đồi đạo đức với lối sinh sống trong lớp trẻ. Nếu những hành động đó còn có diễn, thì quả thật đáng sốt ruột cho sau này của quốc gia. Biết ơn, tôn trọng thầy cô là một nét trẻ đẹp trong văn hóa truyền thống ứng xử. Thầy cô trao đến ta biết bao tri thức, bài xích học, bởi vậy tôn trọng họ là điều tất yếu. Dù xã hội có biến hóa thế nào đi chăng nữa, bọn họ vẫn cần giữ gìn và phát huy truyền thống xuất sắc đẹp này.

Dàn ý Nghị luận về lòng hàm ân thầy cô giáo

I. Mở bài:

- Mở đầu: hàm ơn là truyền thống quý báu của dân tộc bản địa Việt Nam.

- Đặt vấn đề: hàm ơn thầy cô giáo là một trong những tinh thần cao quý, một tình cảm trong sáng và cao đẹp.

II. Nội dung:

1. Định nghĩa

- hàm ân thầy cô giáo là biểu lộ của ý thức sống cao đẹp, là sự việc trân trọng, ghi ghi nhớ công lao bảo ban của thầy cô so với học sinh.

2. Ý nghĩa của việc biết ơn thầy cô giáo

- Thầy gia sư như phụ huynh thứ hai của bọn chúng ta. Nếu cha mẹ sinh thành, nuôi chăm sóc thì thầy cô giáo cũng có thể có công dạy dỗ, giáo dục đào tạo chúng ta, giúp chúng ta trở thành một con người hoàn thiện về cả nhân giải pháp và trí tuệ.

- Thầy gia sư truyền đạt cho chúng ta kiến thức kỹ thuật đa dạng, hữu ích, cùng những bài học về đạo đức, đạo lý sâu sắc, làm cho họ trở thành số đông con người dân có phẩm hạnh cao cả. Sự cống hiến vô hạn chính là không thể phủ nhận và bác bỏ bỏ.

- biểu hiện của lòng biết ơn thầy cô giáo:

+ luôn luôn biết nghe lời, lễ phép với thầy cô

+ luôn luôn nỗ lực học tập tập, tuân hành chỉ dạy dỗ của thầy cô

+ trình bày sự quý trọng, yêu quý đối với những tín đồ thầy cô đã từng có lần dạy mình.

+ những người dân biết trân trọng, hàm ơn thầy cô giáo sẽ được mọi tín đồ xung quanh cùng thầy cô yêu quý, quý mến hơn.

3. Làm vắt nào để diễn tả lòng biết ơn với thầy cô giáo?

- Sự biết ơn với thầy cô giáo không chỉ là tiếng nói mà còn là một hành động:

+ bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô.

+ trường đoản cú rèn luyện, học tập chuyên chỉ, ko phụ lòng truyền dạy của thầy cô.

+ luôn có thái độ, hành động chính xác với thầy cô.

- Để ghi ghi nhớ công ơn giáo dục và đào tạo của thầy cô trên khắp đất nước, ngày 20/11 vẫn được lựa chọn làm Ngày đơn vị giáo việt nam - ngày để học viên trao gửi lời tri ân, hầu hết món quà mang lại thầy cô.

4. Không ngừng mở rộng vấn đề

- Phê phán những người vô ơn, có hành vi không chính xác với thầy cô, thậm chí còn có trường hợp học viên xấu xí đánh, chửi thầy cô ngay tại bục giảng.

- kế bên ra, lên án những phụ huynh, học viên lợi dụng Ngày công ty giáo vn để biếu xới, hối hận lộ thầy cô nhằm gian lận trong học tập tập. đặc biệt quan trọng hơn là nhân phương pháp của một trong những giáo viên đang dần bị mòn mỏi, theo đuổi tiền bạc, dẫn tới những sự suy vong vào giáo dục.

III. Kết bài:

- xác thực lại vấn đề: hàm ơn thầy cô là truyền thống lịch sử quý báu của dân tộc, rất cần được bảo tồn với phát triển.

- links với phiên bản thân: cam đoan với bao gồm mình sẽ luôn luôn nỗ lực trong học tập cùng rèn luyện đạo đức nghề nghiệp để không phụ lòng truyền dạy dỗ của thầy cô, thân phụ mẹ.

Sơ vật Nghị luận về lòng biết ơn thầy cô giáo

*

Nghị luận về lòng hàm ân thầy thầy giáo - chủng loại 2

Có lần tôi nghe một bạn nói: "Khi ta biết trân trọng và diễn tả lòng hàm ơn cuộc sống, cuộc sống đời thường sẽ sáng chóe hơn và đưa về cho ta các phước lành". Lòng biết ơn đó là một giá trị văn hóa tốt đẹp của dân tộc bản địa ta qua hàng ngàn năm kế hoạch sử. Sống biết ơn là 1 trong phẩm chất quan trọng ở mỗi nhỏ người.

Chúng ta thường nói tới lòng biết ơn, nhưng điều ấy là gì? Lòng biết ơn là lúc ta nhớ và trân trọng phần đông điều mà họ nhận từ bạn khác. Nó là cách bọn họ bày tỏ lòng hàm ơn và sự kính trọng đối với những thành công mà phụ thân ông nhằm lại, đối với những điều tốt đẹp mà tín đồ khác mang về cho bọn chúng ta. Lòng hàm ân là một trong những phần quan trọng của giá trị con người, là một trong những phần của văn hóa Việt Nam. Trong truyền thống dân tộc, bọn họ luôn được nhắc nhở về lòng biết ơn: "Uống nước ghi nhớ nguồn", "Tôn sư trọng đạo", "Muốn bé hay chữ thì yêu đem thầy"... Lòng biết ơn đã được truyền dạy từ lúc ta còn nhỏ, đang trở thành một trong những phần không thể thiếu thốn của cuộc sống đời thường của người việt nam Nam.

Khi ta gồm lòng biết ơn, ta nhớ với trân trọng phần lớn gì người khác đem lại cho ta. Ta luôn luôn giữ và phát huy phần nhiều giá trị đó trong cuộc sống. Trong thôn hội, lòng hàm ơn được biểu thị qua những hành động cao đẹp. Tục cúng cúng tổ tiên ở việt nam là giải pháp mà bé cháu thể hiện lòng hàm ơn sâu sắc so với các bậc sinh thành đang dưỡng dục họ thành người. Để có cuộc sống đời thường tự vì chưng và chủ quyền như ngày nay, tất cả nhiều nhân vật đã hy sinh mạng sống. Ngày 27/7 là thời gian tri ân những anh hùng, mến binh, liệt sĩ đã hi sinh mang lại tổ quốc. Ngày 20/11 là dịp nhằm các học sinh và phụ huynh thể hiện lòng biết ơn với những thầy cô đã dạy dỗ chúng ta. Nếu không tồn tại lòng biết ơn, làng hội sẽ trở đề xuất ích kỉ và lạnh lùng. Lòng biết ơn là 1 trong phẩm chất cần thiết của bé người.

Trong làng mạc hội hiện nay đại, vẫn còn những fan sống lừng khừng ơn, chỉ dìm lợi ích cá nhân mà không khi nào biết cảm ơn. Bọn họ cần phải tất cả lòng hàm ân và tôn trọng phần đa điều xuất sắc đẹp trong cuộc sống. Đầu tiên là biết ơn ông bà, phụ thân mẹ, thầy cô vẫn nuôi dạy bọn chúng ta. Hãy luôn nói lời cảm ơn khi nhận thấy điều giỏi đẹp từ tín đồ khác. Hãy biểu hiện lòng biết ơn của chính mình đối với những người dân đã làm nên những thành công trong làng mạc hội. Hãy rèn luyện mình để trở thành bạn hữu ích đến xã hội.

Lòng biết ơn không chỉ là là phẩm hóa học đẹp của con bạn mà còn là nguồn gốc của các phẩm chất tốt đẹp khác. Hãy sinh sống với lòng hàm ân với những người đã làm cho cho cuộc sống đời thường của ta xuất sắc đẹp hôm nay, bởi vì nếu không có họ, ta sẽ không còn thể có được điều này.

Nghị luận về lòng hàm ân thầy giáo viên - mẫu 3

Trong một buôn bản hội nơi tri thức được xem trọng, việc học là khôn xiết quan trọng. Chúng ta đến trường nhằm nhận kỹ năng từ các thầy cô giáo. Sự thành công của họ ngày ni là nhờ nhiều phần vào công lao khuyên bảo của họ. Họ cần hàm ơn họ.

Ngày xưa, cụ phố chu văn an đã mở lớp dạy dỗ học tại làng quê. Nhiều học trò của ông sau này đã trở thành các quan mập trong triều đình. Phạm Sự Mạnh là một trong những trong số đó. Dù sẽ là quan dẫu vậy ông vẫn kính trọng thầy cũ của mình. Khi thăm cụ, ông chỉ vái xin chào từ xa, không dám ngồi thuộc sập với cụ. Ông trả lời thắc mắc của thầy như một học trò bình thường. Tấm lòng này thật xứng đáng quý! Ngày nay, các học viên có nhiều cách để tỏ lòng hàm ân với thầy cô: tham gia âm nhạc chào mừng ngày 20/11, đỗ hoa tốt, thăm hỏi sức khỏe của thầy cô. Biết ơn những người đã dạy bảo mình là một hành vi đẹp và buộc phải làm. Đó là truyền thống lịch sử đẹp của dân tộc ta.

“Ai nạp năng lượng quả ghi nhớ kẻ trồng cây.”

“Ai ăn uống khoai ghi nhớ kẻ mang lại cấy.”

Nếu không tồn tại thầy cô dạy dỗ, truyền loài kiến thức, chúng ta cũng có thể không thành công xuất sắc như hôm nay, tất yêu kiếm được rất nhiều tiền nhằm nuôi sống gia đình và góp thêm phần vào sự cách tân và phát triển của đất nước. Vày vậy, người nào cũng cần phải biết ơn thầy cô giáo.

Cũng có những học viên thiếu ý thức, vô văn hóa, coi thầy cô ko ra gì. Chúng ta học kém, hành xử phiền lòng thầy cô và cha mẹ. Thậm chí là còn mắng, chửi thầy cô lúc bị điểm kém hoặc bị kỷ luật. Quả tình là xứng đáng trách! bọn họ có nhiều cách để tỏ lòng hàm ơn với những người đã dạy bảo mình: để ý nghe giảng vào lớp là một trong cách; học thật giỏi, đạt điểm cao là cách đẹp nhất để thường ơn các thầy cô; vào trong ngày lễ, học sinh hoàn toàn có thể đến thăm bên thầy cô để tỏ lòng biết ơn. Bạn ta hay nói:

“Muốn qua sông, bắc ước kiều.”

Muốn bé trở nên xuất sắc giang, yêu thương với tôn trọng thầy cô.”

Thực sự, nếu không tồn tại nghề dạy dỗ học, làng mạc hội sẽ trở bắt buộc tồi tệ và phát triển kém cỏi hơn nhiều. Vày vậy, từ bây giờ, bọn họ hãy trầm trồ là hầu hết học trò biết ơn bằng cách tôn trọng cùng kính trọng các thầy cô của mình. Họ xứng danh nhận được sự biết ơn và tôn kính từ bọn họ suốt đời! truyền thống cuội nguồn tôn sư trọng đạo vẫn tồn trên từ xưa mang lại nay, là một trong phẩm chất đẹp của dân tộc bản địa ta, biểu hiện lòng hàm ân và đạo đức nghề nghiệp của học sinh đối với thầy cô giáo.

Kính yêu và hàm ân thầy cô là phần nhiều phẩm chất cần thiết mà mỗi học viên phải có. Trước hết là sự kính yêu. Học tập sinh cần biết kính trọng và yêu thích thầy cô, những người dân đã dành cả cuộc đời để bảo ban chúng ta. Thầy cô như là như bố mẹ thứ nhị của học tập sinh, đem về tri thức và kinh nghiệm tay nghề cho chúng ta. Khi sẽ hiểu với yêu mến thầy cô, học sinh cần phải biết cách hàm ơn những gì thầy cô đã tạo nên mình. Hành động biết ơn không cần thiết phải lớn lao, chỉ có nhu cầu các điều dễ dàng như viếng thăm, tặng quà, và chia sẻ tình cảm cùng với thầy cô.

Kính yêu và biết ơn cần phải thể hiện thông qua hành động, không những qua lời nói. Học viên cần để ý lắng nghe thầy cô vào lớp học, nỗ lực học tập tốt để ko phụ lòng thầy cô. Thầy cô không khi nào yêu cầu học viên báo đáp, nhưng học viên cần nhận thấy công ơn của thầy cô và trình bày lòng biết ơn bằng phương pháp nhỏ nhưng ý nghĩa sâu sắc như viếng thăm, khuyến mãi quà, và share tình cảm.

Để thôn hội phạt triển, mục đích của thầy cô là rất quan trọng. Bọn họ là tín đồ tạo điều kiện cho cầm cố hệ trẻ trở nên tân tiến và thành công trong tương lai. Học sinh cần biết kính trọng cùng biết ơn những người dân thầy của bản thân dù sau này có thành đạt tới đâu.

Biết ơn thầy cô, hay còn được gọi là truyền thống tôn sư trọng đạo, là 1 trong đức tính trân quý được ông phụ vương ta lưu truyền hàng ngàn năm qua. Đây cũng là một trong những nguyên tắc cơ phiên bản của đạo đức nghề nghiệp Việt Nam.

Nghị luận về lòng biết ơn thầy giáo viên - chủng loại 4

Biết ơn thầy cô là một trong những phẩm chất cao tay mà dân tộc ta luôn luôn trân trọng cùng tuân thủ. Chính dựa vào lòng hàm ân này mà người việt Nam luôn luôn được nghe biết là một trong những dân tộc hiếu khách và biết tôn trọng fan khác.

Trong kho tàng văn hóa truyền thống của dân tộc, gồm vô số câu ca dao cùng tục ngữ về gia đình, tình yêu. Tuy nhiên, một câu lừng danh nhất có lẽ rằng là: “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây/ Ăn khoai lưu giữ kẻ cho dây mà lại trồng”. Câu này vinh danh vai trò của các người đã giúp đỡ ta trong cuộc đời. Nếu bố mẹ sinh ra ta, thì thầy cô giáo đưa về cho ta tri thức. Truyền thống lâu đời tôn sư trọng đạo sẽ tồn tại hàng chục ngàn năm cùng được giữ truyền qua những thế hệ. Vắt Chu Văn An là 1 trong ví dụ điển hình, với công sức trong bài toán dạy dỗ học tập trò.

Trong thời kỳ nội chiến chống Pháp, nhật kí của liệt sĩ Nguyễn Văn Thạc, một học tập sinh, vẫn đánh dấu lời dạy của thầy trong tâm trí. Phần lớn lời này đã giúp anh ấy vượt qua hầu hết khó khăn, đánh giá tư tưởng cùng lòng kiên nhẫn trong cuộc sống. Ngày nay, truyền thống cuội nguồn tôn sư trọng đạo vẫn được liên tục và ghi thừa nhận trong xã hội. Toàn nước đã dành một ngày để vinh danh nhà giáo.

Chúng ta, những học sinh, phải biết trân trọng công trạng của thầy gia sư và diễn tả sự hiếu học. Câu hỏi này trình bày tôn trọng và lòng biết ơn so với những fan đã bảo ban chúng ta.

Nghị luận về lòng biết ơn thầy giáo viên - chủng loại 5

Lòng hàm ân là khía cạnh quan trọng đặc biệt của nhỏ người, là sự ghi nhớ công huân của người khác so với mình. Biết ơn là cách họ thể hiện nay lòng biết ơn với cuộc sống.

Lòng hàm ơn là khía cạnh đặc biệt quan trọng của bé người, là sự ghi nhớ công trạng của fan khác so với mình. Biết ơn là cách chúng ta thể hiện nay lòng hàm ân với cuộc sống.

"Cảm ơn đời từng sớm mai thức dậy.Ta gồm thêm ngày nữa để yêu thương”

Chúng ta biết ơn phụ thân mẹ:

"Cha chị em như núi thái sơnMẹ như mối cung cấp nước trong mẫu chảy raMột lòng bái cha, kính mẹ…”

Biết ơn anh em là điều tất yếu, nhưng với học sinh, lòng hàm ơn thầy cô lại càng sâu sắc, mặn mà hơn bao giờ hết. Đó là sự biểu lộ của sự ghi nhớ, xung khắc sâu công ơn của bạn thầy đang dẫn dắt, dạy dỗ bảo chúng ta trong hành trình dài giáo dục. Hàm ơn thầy cô không chỉ có là một phẩm chất, mà còn là một trong những trách nhiệm mà mỗi người phải thực hiện.

Tại sao họ cần phải ghi nhận ơn thầy cô giáo? Đó là cũng chính vì thầy cô là nguồn sáng của tri thức, văn hóa. Cho dù mặt trời tất cả mọc cùng lặn, cho dù mặt trăng có tròn và khuyết, nhưng tia nắng của người thầy vẫn trường tồn trong cuộc đời. Thầy cô đang giúp chúng ta trở yêu cầu thông thái, được khai phá để thay đổi con bạn văn minh trong xóm hội. Rộng nữa, thầy cô còn nhập vai trò của fan cha, người bà mẹ thứ hai, dạy dỗ bảo họ những bài học quý báu về cuộc sống.

Và học trò bọn họ đã với đang làm gì để tỏ bày lòng biết ơn thầy cô? Lòng hàm ân thể hiện qua sự tôn trọng và đối xử như một bạn cha, một người người mẹ thứ hai. Nó được thể hiện thông qua các vận động như tham gia những sự kiện vinh danh thầy cô, thăm hỏi, chúc mừng ngày 20/11...

Do đó, họ cần bắt buộc lên án những hành động thiếu văn minh, thiếu tôn trọng với thầy cô của một vài học sinh. Biết ơn thầy cô không chỉ có là nhiệm vụ của mỗi học tập sinh, ngoại giả là truyền thống cuội nguồn văn hóa của dân tộc.

Thầy cô là những người quan trọng trong cuộc sống đời thường của chúng ta. Ánh sáng của họ sẽ mãi mãi rọi vào cuộc đời của chúng ta. Hãy biết trân trọng công ơn của họ và trưởng thành và cứng cáp trong hành trình của mình.

Bài luận về lòng biết ơn thầy gia sư - mẫu mã 6

Từ ngàn xưa, câu "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây" xuất xắc "Uống nước lưu giữ nguồn" đã trở thành những lời răn dạy quý báu, là bài bác học quan trọng mà tổ sư để lại. Thực sự, lòng biết ơn luôn là một cách sống rất cần phải nuôi dưỡng và tôn trọng. Nó sẽ giúp họ trở thành phần đông người bổ ích hơn trong làng hội này.

Lòng hàm ân là câu hỏi ghi nhớ cùng trân trọng mọi gì chúng ta nhận được từ người khác. Nó cũng là thước đo quý giá con fan và review nhân phương pháp của chúng ta. Biết ơn những người đã hỗ trợ ta, đồng nghĩa tương quan với việc chúng ta trân trọng họ. Ko gì niềm hạnh phúc hơn khi fan khác biết trân trọng mình. Hãy sinh sống với lòng biết ơn để được phần nhiều người yêu quý và tôn trọng.

Là bé cháu, vấn đề biết ơn tổ tiên, ông bà, cha mẹ cũng là 1 phần quan trọng của đạo lý. Tục cúng cúng tiên sư là thể hiện của lòng biết ơn của họ đối với những người đã gồm công nuôi dưỡng bọn họ thành người. Bọn họ phải biết lễ phép với ông bà, phụ thân mẹ, sẽ là một nét đẹp văn hóa mà ít dân tộc nào có.

Vào ngày 22/7 hàng năm, họ tưởng nhớ và tri ân rất nhiều anh hùng, yêu đương binh, liệt sĩ đã hy sinh tuổi trẻ và tính mạng của con người để bảo đảm độc lập tự do thoải mái của dân tộc. Nhưng không những tưởng nhớ, chúng ta còn bắt buộc bảo vệ, duy trì gìn nền tự do này. Đó cũng là bí quyết thể hiện lòng hàm ân của chúng ta.

Xem thêm: Xã hội tin học hóa là gì tin 9, hướng dẫn học tin học lớp 9

Và còn những người mẹ vn anh hùng, chúng ta đã hy sinh người chồng, người con để bảo vệ độc lập thoải mái của dân tộc. Bọn họ phải hàm ơn họ bằng cách giúp đỡ, quét dọn nhà cửa, và biểu thị tình cảm của mình.

Lòng hàm ân của cầm cố hệ học tập trò đối với công lao bảo ban của thầy cô giáo:

"Muốn thành công phải biết ơn những người dân đã giúp đỡ."

Đó là đông đảo lời dạy bảo mà tổ tiên họ để lại. Thầy cô giáo là những người dân đã hy sinh rất nhiều cho học trò của mình, khuyên bảo với tất cả tình yêu và nhiệt huyết. Vì chưng vậy, học sinh bọn họ phải lễ phép, cần mẫn học tập nhằm không làm mất công của thầy cô.

Lòng hàm ơn giúp con người trưởng thành hơn, biết trân trọng những người dân xung xung quanh và gần như điều bọn họ đang có. Mỗi người cần phải bao gồm lòng biết ơn với người khác, sống vì tín đồ khác.

Trong cuộc sống thường ngày hiện đại ngày nay, họ dễ gạt bỏ tầm đặc biệt quan trọng của bài toán biết ơn tín đồ khác. Lòng biết ơn mang lại nhiều hạnh phúc hơn cho cái đó ta. Như Oprah Winfrey đã nói: "Hãy biết ơn những gì bạn đang xuất hiện và bạn sẽ nhận được không ít hơn." hay như là Maya Anglou vẫn viết: "Hãy để lòng hàm ơn làm gối để bạn quỳ lên nói lời cầu nguyện hàng đêm."

Thế hệ trẻ cần có những hành vi không nên phô trương vày lòng biết ơn khởi đầu từ tấm lòng từng người. Thường xuyên thể hiện lòng hàm ân với những người đã làm ra thành tựu lao động. Trân trọng cùng bảo tồn các giá trị văn hóa truyền thống mà tổ tiên để lại. Chúng ta cần yêu cầu lên án những người dân thiếu lòng biết ơn, đắn đo quý trọng đều điều sẽ có. Như một người trẻ, hãy sống chân thành và ý nghĩa và bao gồm trách nhiệm.

Là một fan trẻ trong làng hội ngày nay, bọn họ càng cần phải có lòng biết ơn. Hãy trân trọng đầy đủ gì bọn họ có và biết ơn về điều đó. Lòng biết ơn sẽ giúp họ phát triển nhân cách tốt và có cách ứng xử đúng đắn.

Bài luận về lòng hàm ân thầy gia sư - mẫu mã 7

Dân tộc vn từ lâu sẽ có truyền thống lịch sử đạo đức cao quý. Trong số những giá trị ấy, lòng biết ơn luôn được để lên trên hàng đầu. Trong cuộc sống hàng ngày, họ luôn nhận được sự trợ giúp từ những người. Từ chén cơm họ ăn, cho sự cung cấp tinh thần, toàn bộ đều là quả của lòng hiếu khách hàng của người khác, từ công huân của nông dân, sự hi sinh của phụ thân mẹ, mang đến tận tâm của thầy cô.

"Nhất từ vi sư. Chào bán tự vi sư" cùng "Không bao gồm thầy đố mày có tác dụng nên" là hầu như lời khuyên thâm thúy của thánh sư nhắc nhở họ ghi lưu giữ công ơn thầy cô. Thầy thầy giáo đóng sứ mệnh vô cùng quan trọng trong sự thành đạt của học tập sinh. Bọn họ là những người dân đi trước, có chuyên môn cao, có chức năng giáo dục học sinh với kỹ năng và kiến thức phong phú, giúp học viên phát triển vững chắc. Đằng sau một học tập sinh tốt là một người thầy giỏi. Bởi vậy, khi đạt được thành công, chúng ta phải nhớ cho công ơn của họ.

Vai trò và trọng trách của thầy cô cực kỳ lớn. Họ không chỉ là truyền đạt kỹ năng và kiến thức mà còn giáo dục học viên trở thành con fan toàn diện. Thầy cô là những người cha, người người mẹ thứ nhị của mỗi học tập sinh. Chúng ta dành vô cùng nhiều sức lực lao động và tâm huyết cho vấn đề dạy dỗ học sinh. Hàm ơn thầy cô là ghi nhấn chân thành công xuất sắc lao của họ.

Việc hàm ơn thầy cô giúp học viên thực hiện nay đúng nhân cách, đúng đạo lý của dân tộc. Điều kia làm tăng lên vẻ đẹp nhất nhân bí quyết của họ, mặt khác tạo lòng tin vào cuộc sống thường ngày và khích lệ họ tiến nhanh phía trước.

Chúng ta đề xuất xem kia là mệnh lệnh và trách nhiệm của mỗi học sinh. Đó là nghĩa vụ của bạn "Ăn quả nhớ tín đồ trồng cây". Vì vậy, tức thì từ khi bước vào trường học, họ đã được dạy dỗ "Tiên học tập lễ, hậu học văn".

Mặc cho dù lòng thành kính thầy cô là nền tảng của nhân giải pháp được định hình từ những bước đầu tiên đời, nhưng lại ngày nay, bao gồm nhiều biểu thị xấu. Đáng thấp thỏm là lòng tôn kính đó đã dần bị mất đi. Có nhiều học sinh trường đoản cú hào về kiến thức nhỏ tuổi bé của mình mà do dự trân trọng công huân của thầy cô. Nhiều học sinh đứng ngang hàng và thậm chí cãi lại thầy cô, làm cho hạ thấp nhân phẩm của họ. Đó là hiện tượng đáng ai oán và bọn họ cần cần chống lại.

Chúng ta nên phải đương đầu và đào thải những hiện tượng xấu đang càng ngày phát triển. Họ cần phải tìm hiểu nguyên nhân dẫn tới những vấn đề này. Đó hoàn toàn có thể là do sách báo, phim ảnh tiêu cực đang ảnh hưởng và làm biến đổi tư tưởng của học tập sinh, tạo thành khuynh phía bạo lực so với thầy cô.

Ngoài việc học trường đoản cú thầy cô, học sinh cũng rất có thể học từ chúng ta bè, từ môi trường thiên nhiên xung quanh, từ cuộc sống thường ngày và từ những tân tiến văn minh của làng hội. Tuy nhiên, bọn họ phải đừng quên vai trò của thầy cô vẫn là đặc biệt quan trọng nhất. Bạn bè và thôn hội chỉ vào vai trò hỗ trợ. Vì vậy, chúng ta phải luôn luôn trân trọng và hàm ân lòng hiếu khách của thầy cô giành riêng cho học sinh.

Dù làng hội cải cách và phát triển đến đâu, công nghệ kỹ thuật tiến bộ ra sao, đạo đức nghề nghiệp vẫn là căn cơ để thiết kế một xóm hội văn minh, giàu đẹp. Chúng ta phải luôn tôn trọng thầy cô và hàm ân họ, chính là tiêu chuẩn chỉnh đạo đức rất đẹp của bạn học sinh.

Biết ơn thầy cô là 1 phần của vấn đề học lễ. Học lễ là trách nhiệm của từng con bạn suốt đời. Đừng suy nghĩ rằng việc trân trọng thầy cô chỉ là lúc họ khuyên bảo chúng ta. Chỉ lúc thành công, chúng ta mới thực sự nhớ ơn thầy cô.

Chúng ta phải luôn biết trân trọng và biết ơn thầy cô: học tập chuyên cần và đạt thành công xuất sắc trong cuộc sống thường ngày là biện pháp thể hiện tại lòng hàm ơn một phương pháp thiết thực nhất. Một lời cảm ơn, một câu chào, một sự vâng lời của học tập sinh... đa số đủ để triển khai thầy cô cảm thấy ấm lòng.

Thầy cô là tín đồ đưa đò cho bến đợi. Khi cứng cáp và thành đạt, hãy lưu giữ lại thầy cô. Đó cũng là 1 cách biểu hiện lòng biết ơn. Vì vậy, bọn họ cần phê phán những hành vi đi trái lại với truyền thống cuội nguồn đạo đức của dân tộc.

"Muốn thành công xuất sắc phải trân trọng thầy cô. ý muốn con sáng ý phải yêu dấu thầy cô". Con đường tới tri thức là con đường gian nan và gập ghềnh. Trên tuyến đường đó, thầy cô là fan chỉ đường, là người đồng hành quan trọng của chúng ta. Để trở thành tín đồ tốt, chúng ta phải biết trân trọng và hàm ân thầy cô giáo.

Nghị luận về lòng hàm ân thầy thầy giáo - mẫu 8

Từ nghìn xưa, truyền thống lịch sử tôn trọng thầy cô đã được thế hệ qua thay hệ, là đức tính tuyệt đối của dân tộc, là bộc lộ của đạo đức học trò đối với thầy cô. Bởi vì vậy, câu "Học trò phải biết mến yêu và hàm ơn thầy cô" không bao giờ lỗi thời.

Kính yêu thương và biết ơn thầy cô là phẩm chất mà mỗi học viên cần nên có, đặc biệt là sự kính yêu. Thầy cô ko sinh ra chúng ta nhưng bọn họ lại là phụ huynh thứ hai, chuyển ta lao vào con đường tri thức với lòng hiếu khách với sự gợi ý tận tụy.

Kính yêu và hàm ân thầy cô rất cần được thể hiện nay qua hành động, không chỉ có là lời nói. Điều này không những là nhằm trả ơn mà còn là để miêu tả lòng biết ơn sâu sắc so với công lao của thầy cô.

Học sinh có thể thể hiện nay sự thương cảm và biết ơn thầy cô bằng phương pháp tập trung vào việc học vào lớp, nỗ lực học tập với lao động siêng chỉ, với trở trở lại viếng thăm thầy cô vào đa số dịp sệt biệt. Điều này là giải pháp giá trị để bộc lộ lòng hàm ân của học tập sinh đối với thầy cô.

Vai trò của thầy cô trong thôn hội là hết sức quan trọng, bọn họ là những người mở đường mang lại tương lai của rất nhiều thế hệ trẻ. Vị vậy, thương cảm và hàm ân thầy cô là điều cần thiết cho phần lớn học sinh, dù họ thành công xuất sắc ra sao.

Nghị luận về lòng hàm ân thầy gia sư - mẫu 9

Tuổi thơ của bọn họ được nuôi dưỡng vày những bài học kinh nghiệm nhẹ nhàng tự mẹ, từ bỏ bà và số đông giai điệu dịu dàng. ý muốn thành công, ước ao trở thành con người dân có ích, bọn họ phải biết trân trọng và hàm ân công lao của thầy cô giáo.

Lòng hàm ơn đã từ tương đối lâu trở thành một khía cạnh quan trọng trong chổ chính giữa hồn con người. Nó là sự nhận biết với ghi nhớ công sức của bạn khác so với mình, là bí quyết thể hiện lòng biết ơn với những người đã giúp đỡ bọn họ qua những thời điểm khó khăn.

"Cảm ơn đời mỗi sớm mai thức dậy.Ta bao gồm thêm ngày nữa nhằm yêu thương”

Chúng ta biết ơn phụ thân mẹ, biết ơn các bạn bè, vị họ là người đã đồng hành, chia sẻ cùng họ trong cuộc sống.

"Công thân phụ như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
Một lòng thờ người mẹ kính cha…”

Đối với học sinh, lòng hàm ơn thầy cô trở nên quan trọng hơn lúc nào hết. Đó là cách để nhớ mãi công sức của tín đồ thầy, bạn cô trong việc dạy bảo cùng hướng dẫn chúng ta trên con đường học tập cùng trưởng thành.

Thầy cô giáo đem đến ánh sáng trí thức và văn hóa cho bọn chúng ta. Chúng ta là những người dân mở đường, giúp họ trở thành đầy đủ con người dân có tri thức, có văn hóa và gồm phẩm chất đạo đức. Hàm ơn thầy cô là biểu thị của một lòng tin cao đẹp với sự kính trọng văn minh.

Lòng hàm ơn được thể hiện trải qua nhiều hình thức, từ bỏ sự tôn trọng đến sự việc tham gia các vận động văn nghệ, thăm hỏi tặng quà và tri ân thầy cô. Đó là phương pháp để bày tỏ lòng biết ơn và gia hạn truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc.

Vì thế, là điều đặc trưng phải chỉ trích, lên án gần như hành vi ko đúng, thiếu thốn lễ phép, thiếu văn hóa với thầy cô tự những học viên không ý thức, thiếu văn hóa, không tôn trọng thầy cô. Những học sinh như vậy không chỉ học kém nhiều hơn về nhà cư xử mất văn hóa với thân phụ mẹ, điều đáng trách. Để bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô giáo, họ chỉ đề xuất ngồi lớp nghe giảng cơ mà không thao tác làm việc riêng, làm bài bác tập, ôn bài, thuộc bài đầy đủ để gồm có điểm cao, hầu hết điểm mười dành tặng ngay thầy cô. Kế bên ra, vào hầu như dịp như ngày 20-11, 8-3, hay tết nguyên đán, học sinh hoàn toàn có thể đến thăm, gửi quà và hỏi thăm sức khỏe của thầy cô. Điều này sẽ khiến cho thầy cô khôn xiết vui lòng.

Rõ ràng, thầy cô tất cả vai trò quan trọng đặc biệt trong cuộc sống của bọn chúng ta. Ánh sáng nhưng thầy cô rọi vào ta sẽ luôn luôn tỏa sáng mãi. Để chúng ta có thể ghi nhớ sâu sắc công lao bảo ban và cứng cáp mạnh mẽ trên tuyến đường của mình.

Nghị luận về lòng hàm ân thầy gia sư - chủng loại 10

Ông thân phụ ta bao gồm câu ca dao:

"Muốn thanh lịch thì bắc mong Kiều
Muốn bé hay chữ thì yêu đem thầy"

Qua bao nỗ lực hệ, bài xích ca dao vẫn không thay đổi giá trị nhân văn. Nó thông báo mỗi người họ phải không quên và hàm ân công lao dạy dỗ dỗ, chỉ bảo của thầy cô giáo. Tự đó, mỗi cá nhân cần tiếp tục truyền thống tốt đẹp ấy.

Đầu tiên, lòng hàm ân là việc trân trọng và reviews cao công sức của fan khác so với mình. Bởi vì đó, hàm ân thầy cô là giải pháp thể hiện lòng kính trọng, ghi nhận thêm các điều xuất sắc đẹp mà thầy cô có lại.

Bạn bao gồm dám xác định rằng mình không cần thầy cô bảo ban mà vẫn thành công hay không? Điều này ví dụ là hãn hữu có. Từ khi còn nhỏ, thầy cô vẫn dạy ta biết hiếu thảo, lễ phép với ông bà, thân phụ mẹ. Phệ lên, bọn họ lại truyền đạt kiến thức hữu ích, giao hàng cho cuộc sống. Mười 2 năm học bên trên ghế đơn vị trường, thầy cô luôn luôn ở bên, hỗ trợ tất cả học tập trò. Không chỉ là giảng dạy kiến thức và kỹ năng mà còn chia sẻ kinh nghiệm sống quý báu. Bởi vậy, công lao của mình không thể giám sát được. Họ đã chiếm hữu hết chổ chính giữa huyết, tuổi con trẻ để dạy dỗ cho việc nghiệp giáo dục vĩ đại.

Do đó, chúng ta - những học viên ngồi bên trên ghế công ty trường phải luôn luôn biết ơn, trân trọng thầy cô. Để làm cho điều này, mỗi cá nhân hãy cố gắng học hành, tích lũy con kiến thức. Đồng thời, không chấm dứt cố gắng nâng cấp trình độ. Hãy có thái độ tôn trọng, lễ phép và đúng mực cùng với thầy cô, bạn thứ nhị của mình. Hãy là học tập trò giỏi để thầy cô vui lòng!

Thầy cô luôn luôn che chở, yêu thương học trò không điều kiện. Hy vọng rằng, họ sẽ luôn luôn nhớ và hàm ân họ. Đừng e dè thể hiện cảm tình với những người đã dẫn dắt, chỉ bảo chúng ta trên tuyến phố tri thức!

Nghị luận về lòng hàm ân thầy gia sư - mẫu mã 11

“Không thầy đố mày làm cho nên”, một triết lý dân gian đã có được truyền miệng từ cố gắng hệ này sang cụ hệ khác. Điều này cho biết vai trò quan trọng của thầy cô đối với sự trở nên tân tiến học vấn của mỗi học tập trò. Mặc dù là học trò thông minh, nhưng chúng ta, trong cuộc đời ai ai cũng là học tập trò một lần tối thiểu theo nghĩa to lớn của tư tưởng này. Tuy nhiên điều tôi muốn nhấn mạnh ở đây là một góc nhìn khác của câu tục ngữ – Đó là lời thông báo để bọn họ luôn nhớ ơn thầy cô.

Mỗi người thành công đều nhờ công lao bảo ban của thầy cô. Trong cả những người chiến sĩ trên mặt trận cũng gồm lời dạy dỗ của thầy cô. Một lấy một ví dụ là anh Nguyễn Văn Thạc, học sinh trường trung học phổ thông Yên Hòa B – tự Liêm, Hà Nội. Trước lúc hy sinh ở mặt trận Quảng Trị, anh đã đánh dấu những lời dạy dỗ của thầy giáo và hiểu sâu hơn về cuộc sống. Đó là minh chứng cho công huân của thầy cô giáo.

Thầy cô giáo là bạn hướng dẫn, rèn luyện cùng truyền đạt kỹ năng của nhân loại trong lịch sử dân tộc dài. Họ không chỉ có truyền đạt kiến thức mà còn dạy họ làm người. Từ khi còn nhỏ, thầy cô đang dạy ta bước đầu tiên về chữ cái, nhỏ số. Theo năm tháng, chúng ta giúp họ hiểu biết sâu hơn, mở rộng tầm nhìn. Các thầy cô đã hiến đâng để bọn họ trở thành người có ích. Ví dụ như họa sỹ Leonardo domain authority Vinci (1452 – 1519) rất có thể trở thành một danh họa béo múp nhờ thầy họa sĩ Verrocchio. Ban đầu, thầy yêu mong học trò vẽ quả trứng gà hàng trăm ngày liền nhằm rèn tay mắt. Điều này chứng minh công lao của thầy cô giáo. Thơ Bùi Đăng Sinh, fan từng là giáo viên, cũng viết:

“Đồi cao thắm dung nhan ti gônTrồng hoa thầy vẫn trồng luôn luôn cả người”

Các thầy, những cô đang làm cho nghề cừ khôi nhất, nghề dạy học, một nghề được dân tộc bản địa ta rất quý trọng và biết ơn. Ông phụ thân ta thường nói:

“Muốn sang trọng thì bắc mong kiềuMuốn bé hiểu chữ cần kính trọng thầy”

Vì bọn chúng ta, các thầy cô luôn cân nhắc sự tiến bộ, hạnh phúc của học tập sinh. Trường đoản cú khi chúng ta còn bé, tình cảm giữa bọn họ và thầy cô là đặc biệt, sâu sắc. Cảm xúc đó sẽ luôn ở lại, khích lệ và giúp họ trưởng thành. Họ phải nhớ với biết ơn. Đạo thầy trò là trong những đạo lớn, giữ cho xã hội vững mạnh. Hãy nghe câu chuyện của nhà thơ Hoàng Cầm, người đã làm ra văn hóa Việt Nam.

– Sao anh lại hotline "con" cùng với ông ấy? Ông ấy là em của anh mà !

Hoàng cầm đáp quả quyết:

– Anh phải tôn trọng cái gồm trước. Trước khi anh là ck của em, anh vẫn là học tập trò của ông Phách từ rất lâu rồi. Người thầy ấy đã có công phệ trong bài toán đào tạo thành anh ngày lúc này đấy em ạ !

Việc hàm ơn thầy cô không chỉ là việc vâng lệnh đạo đức nhưng còn rất cần được thể hiện trải qua những hành động cụ thể. Điều đặc trưng là bọn họ phải rèn luyện phiên bản thân, đạt được không ít thành tựu. Đây cũng là biện pháp sống của những người gồm phẩm hóa học cao. Trong lịch sử hào hùng dân tộc, có không ít ví dụ đáng noi theo như mẩu truyện về học trò của thầy Chu Văn An, con vua Thủy Tề.

Trong yếu tố hoàn cảnh như vậy, lòng hàm ân là món quà cực hiếm nhất, là bộc lộ cao quý nhất của sự việc kính trọng đối với thầy cô yêu quý. Đây không chỉ là nhiệm vụ mà còn là một tình cảm thiêng liêng, cần phải giữ gìn với tôn trọng.

Nghị luận về lòng hàm ơn thầy giáo viên - mẫu 12

Mỗi rứa hệ sinh ra, khủng lên và trưởng thành đều phụ thuộc sự siêng sóc, dịu dàng của cha mẹ. Mặc dù nhiên, để hoàn thành một con người, thiết yếu không nhắc tới công ơn chăm sóc dục của thầy cô. "Không thầy đố mày có tác dụng nên". Lời nói này đã mệnh danh công lao của thầy cô giáo so với học sinh.

Nghị luận về lòng hàm ân thầy cô giáo - mẫu 13

Biết ơn thầy cô, hay còn gọi là truyền thống tôn sư trọng đạo, là giữa những phẩm chất quý báu mà dân tộc ta vẫn lưu truyền hàng chục ngàn năm qua. "Nhất từ vi sư, phân phối tự vi sư".

Trong kho tàng văn hóa của dân tộc, có hàng ngàn câu ca dao, tục ngữ nói đến gia đình, tình yêu, … tuy nhiên, câu "Ăn quả lưu giữ kẻ trồng cây/ Ăn khoai nhớ kẻ đến dây mà lại trồng" quan trọng nhấn khỏe mạnh vai trò của rất nhiều người đã giúp sức và nuôi dưỡng ta trong cuộc sống.

Truyền thống tôn sư trọng đạo vẫn tồn tại trong lòng dân tộc hàng chục ngàn năm cùng là giữa những phẩm chất quý báu nhất. Có nhiều tấm gương đáng để bọn họ học tập.

Cụ Chu Văn An là một trong nhà giáo giỏi, danh tiếng của thay đã được lưu truyền qua kế hoạch sử. Mặc dù học trò của mình đã thành công xuất sắc nhưng ông vẫn dành riêng sự tôn trọng và hàm ân với thầy cô.

Trong cuộc đao binh chống Pháp, nhật kí của liệt sĩ Nguyễn Văn Thạc là minh chứng cho tình yêu và trân trọng đối với thầy cô. Lời dạy của thầy đã hỗ trợ anh quá qua những trở ngại trong cuộc sống.

Ngày nay, truyền thống lịch sử tôn sư trọng đạo vẫn được gia hạn và tôn vinh trải qua việc dành một ngày hiến chương nhà giáo. Điều này nhằm mục tiêu ghi nhấn công lao của những thế hệ nhà giáo.

Bên cạnh những học sinh tốt, vẫn còn đấy những hành vi tiêu cực nhưng bọn chúng chỉ là đông đảo điều bé dại bé so với cái giá trị của sự truyền thống cuội nguồn tôn sư trọng đạo.

Chúng ta cần phải biết trân trọng công huân của thầy cô và biểu thị sự hiếu học, siêng ngoan về đạo đức. Điều này là dẫn chứng cho lòng hàm ơn và nhân phương pháp của bọn chúng ta.