- bà bầu ơi! tại sao chúng ta từ khi sinh ra cần đeo chiếc bình vừa nặng nề vừa cứng trên lưng như thế? thiệt mệt chết đi được!
- vị cơ thể họ không bao gồm xương để kháng đỡ, chỉ hoàn toàn có thể bò, mà bò cũng không nhanh - Ốc sên bà mẹ nói.
Bạn đang xem: Bài văn dựa vào bản thân
- Chị sâu róm không có xương cũng bò chẳng nhanh, vì sao chị ấy không đeo dòng bình vừa nặng nề vừa cứng đó?"
- do chị sâu róm sẽ trở thành bướm, khung trời sẽ bảo đảm an toàn chị ấy.
- tuy nhiên em giun đất cũng không tồn tại xương, cũng trườn chẳng nhanh, cũng không biến đổi hoá được, vì sao em ấy ko đeo loại bình vừa nặng nề vừa cứng đó?
- vì chưng em giun đất vẫn chui xuống đất, dưới lòng đất sẽ bảo đảm em ấy.
Ốc sên con nhảy khóc, nói:
- chúng ta thật xứng đáng thương, bầu trời không bảo đảm an toàn chúng ta, lòng đất cũng chẳng bảo hộ chúng ta.
- vị vậy mà chúng ta có chiếc bình! - Ốc sên mẹ an ủi con - chúng ta không dựa vào trời, cũng chẳng dựa vào đất, bọn họ dựa vào chính bạn dạng thân chúng ta.
(Theo Quà tặng ngay cuộc sống, NXB Thanh niên, 2009)
Câu 1. “Câu chuyện ốc sên” được viết theo thể một số loại nào?
A. Truyện cổ tích
B. Truyện đồng thoại
C. Truyền thuyết
D. Thần thoại
Câu 2. Phương thức mô tả chính của văn bạn dạng là gì?
A. Từ sự
B. Miêu tả
C. Biểu cảm
D. Thuyết minh
Câu 3. mẩu truyện có mấy nhân đồ dùng chính?
A. Một
B. Hai
C. Ba
D. Bốn
Câu 4. trường đoản cú “bảo vệ” được phát âm là: Bảo quản, bảo vệ cho một lắp thêm gì đó, nhằm tránh hỏng hại, tổn thất, là đúng hay sai?
A. Đúng.
B. Sai.
Câu 5. do sao Ốc sên con lại nhảy khóc và cảm giác mình xứng đáng thương?
A. Vì đề xuất đeo chiếc bình vừa nặng, vừa cứng trên lưng.
B. Vì khung hình không tất cả xương để chống đỡ, chỉ hoàn toàn có thể bò.
C. Vì chưng không được khung trời bảo vệ, dưới lòng đất cũng chẳng đậy chở.
D. Vị Chị sâu róm không tồn tại xương cũng trườn chẳng nhanh.
Câu 6. Em hiểu cầm nào về lời nói của Ốc sên mẹ: “Chúng ta không phụ thuộc trời, cũng chẳng nhờ vào đất, chúng ta phải phụ thuộc chính phiên bản thân chúng ta”?
A. Bọn họ phải tin vào chính bạn dạng thân mình, biết trân trọng, yêu thương quý.
B. Không nên tị nạnh, so đo với những người khác và cũng chẳng phải nhờ vào ai.
C. Họ phải tin rằng mình có rất nhiều đặc điểm mà người khác không có được.
D. Biết gật đầu hoàn cảnh, nỗ lực vươn lên, phụ thuộc nội lực của chính mình.
Câu 7. Phép tu tự được bạn viết sử dụng trong văn phiên bản trên.
A. Hoán dụ.
B. Nhân hóa.
C. So sánh.
D. Ẩn dụ
Câu 8. Ốc Sên đang tự đối chiếu mình với đông đảo ai?
A. Với người mẹ Ốc Sên
B. Với Giun Đất và Bướm
C. Cùng với Sâu Róm với Bướm
D. Với Giun Đất với Sâu Róm
Câu 9. trình bày quan điểm của em về thông điệp được đưa ra trong văn bản.
Câu 10. Em có gật đầu đồng ý với cách xem xét và hành động của Ốc sên con trong mẩu chuyện không? vày sao?
Phần II. Có tác dụng văn
Kể lại mẩu chuyện Sơn Tinh, chất liệu thủy tinh theo lời văn của em.
-----Hết-----
- học viên không được áp dụng tài liệu.
- Giám thị không lý giải gì thêm.
Đáp án
Đáp án
PHẦN I – TRẮC NGHIỆM (6 điểm)
Câu 1 (0.25đ) | Câu 2 (0.25đ) | Câu 3 (0.25đ) | Câu 4 (0.25đ) | Câu 5 (0.25đ) | Câu 6 (0.25đ) | Câu 7 (0.25đ) | Câu 8 (0.25đ) |
A | A | B | A | C | D | B | D |
Câu 1. “Câu chuyện ốc sên” được viết theo thể một số loại nào? A. Truyện cổ tích B. Truyện đồng thoại C. Truyền thuyết D. Thần thoại |
Phương pháp:
Đọc kĩ văn bản
Nhớ lại kiến thức về thể loại
Lời giải chi tiết:
“Câu chuyện ốc sên” được viết theo thể loại: truyện cổ tích
→ Đáp án: A
Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của văn bạn dạng là gì? A. Trường đoản cú sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Thuyết minh |
Phương pháp:
Đọc kĩ văn bản
Nhớ lại kiến thức và kỹ năng về cách tiến hành biểu đạt
Lời giải chi tiết:
Phương thức mô tả chính của văn bản: từ sự
→ Đáp án: A
Câu 3. mẩu chuyện có mấy nhân đồ gia dụng chính? A. Một B. Hai C. Ba D. Bốn |
Phương pháp:
Đọc kĩ văn bản
Lời giải bỏ ra tiết:
Tác phẩm bao gồm 2 nhận vật chính: ốc sên và mẹ
→ Đáp án: B
Câu 4. trường đoản cú “bảo vệ” được phát âm là: Bảo quản, bảo hộ cho một sản phẩm gì đó, nhằm mục tiêu tránh hỏng hại, tổn thất, là đúng tuyệt sai? A. Đúng. B. Sai. |
Phương pháp:
Dựa vào hiểu biết của bản thân, tra cứu vớt trên sách, báo, internet
Lời giải đưa ra tiết:
Định nghĩa trên về từ bảo vệ là đúng
→ Đáp án: A
Câu 5. do sao Ốc sên bé lại nhảy khóc và cảm xúc mình xứng đáng thương? A. Vì buộc phải đeo chiếc bình vừa nặng, vừa cứng bên trên lưng. B. Vì cơ thể không bao gồm xương để chống đỡ, chỉ hoàn toàn có thể bò. C. Do không được khung trời bảo vệ, sâu dưới lòng đất cũng chẳng bít chở. Xem thêm: Chuyên Đề “ Hướng Dẫn Giải Toán Lớp 6, Toán Lớp 6 Mới D. Vị Chị sâu róm không tồn tại xương cũng bò chẳng nhanh. |
Phương pháp:
Đọc kĩ văn bản
Lời giải chi tiết:
Ốc sên nhỏ lại nhảy khóc và cảm xúc mình đáng thương vì: vì chưng không được khung trời bảo vệ, lòng đất cũng chẳng đậy chở
→ Đáp án: C
Câu 6. Em hiểu cầm nào về câu nói của Ốc sên mẹ: “Chúng ta không nhờ vào trời, cũng chẳng phụ thuộc đất, họ phải phụ thuộc vào chính bạn dạng thân chúng ta”? A. Chúng ta phải tin vào chính bạn dạng thân mình, biết trân trọng, yêu quý. B. Không nên tị nạnh, so đo với những người khác cùng cũng chẳng phải phụ thuộc ai. C. Chúng ta phải có niềm tin rằng mình có rất nhiều đặc điểm mà fan khác không có được. D. Biết đồng ý hoàn cảnh, nỗ lực vươn lên, nhờ vào nội lực của bao gồm mình. |
Phương pháp:
Đọc kĩ câu nói
Chú ý một số trong những từ ngữ như “không dựa trời, ko dựa đất, phụ thuộc chính bản thân chúng ta”
Lời giải đưa ra tiết:
Có thể hiểu câu nói của chị em ốc sên là: Biết gật đầu đồng ý hoàn cảnh, cố gắng vươn lên, phụ thuộc nội lực của chủ yếu mình
→ Đáp án: D
Câu 7. Phép tu từ được bạn viết thực hiện trong văn bản trên. A. Hoán dụ. B. Nhân hóa. C. So sánh. D. Ẩn dụ |
Phương pháp:
Đọc kĩ văn bản
Nhớ lại kỹ năng về giải pháp tu từ
Lời giải chi tiết:
Biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ được sử dụng đa số là nhân hóa. Nhân hóa đồ gia dụng (ốc sên) như nhỏ người
→ Đáp án: B
Câu 8. Ốc Sên đã tự đối chiếu mình với hầu hết ai? A. Với chị em Ốc Sên B. Với Giun Đất với Bướm C. Với Sâu Róm cùng Bướm D. Với Giun Đất và Sâu Róm |
Phương pháp:
Đọc kĩ văn bản
Lời giải bỏ ra tiết:
Ốc sên vẫn tự so sánh mình cùng với sâu róm với giun đất
→ Đáp án: D
Câu 9. trình bày quan điểm của em về thông điệp được đặt ra trong văn bản.
Phương pháp
Dựa vào những phân tích sinh sống trên, rút ra tóm lại về thông điệp của văn bản
Nêu quan điểm của bản thân
Lời giải bỏ ra tiết
Thông điệp của tác phẩm: Hãy phụ thuộc vào chính mức độ mình nhằm sống cùng không ngừng vươn lên.
Câu 10. Em có đồng ý với cách xem xét và hành vi của Ốc sên con trong câu chuyện không? vày sao?
Phương pháp
Nêu cách nhìn của bản thân và đưa ra giải thích hợp lý
Lời giải đưa ra tiết
Học sinh đưa ra quan điểm cá thể và gồm lí giải phù hợp.
Gợi ý:
- Đồng ý. Vày khi bao gồm sự cung ứng từ gia đình, từ môi trường xung quanh sống sẽ giúp họ dễ vươn đến thành công xuất sắc hơn.
- không đồng ý. Vì: không ai được lựa chọn nơi mình sống, biện pháp mình sinh ra cho nên hãy sống theo cách của mình, tránh việc so bì, ganh nạnh với cuộc sống đời thường của người khác.
PHẦN II – TẬP LÀM VĂN (4 điểm)
Kể lại mẩu truyện Sơn Tinh, thủy tinh theo lời văn của em.
Phương pháp:
Dựa vào kỹ năng và kiến thức và kỹ năng đã được học
Lời giải bỏ ra tiết:
Về kỹ năng, hình thức:
- học sinh viết đúng kiểu bài xích tự sự, biết kết hợp linh hoạt những phương thức biểu đạt.
- Hành văn, mô tả trong sáng, kết cấu bài hoàn chỉnh, chặt chẽ. Ko mắc lỗi thông thường về chủ yếu tả, ngữ pháp.
Về nội dung:
1. Mở bài: Dẫn dắt vào câu chuyện.
Giới thiệu chung về việc việc cùng nhân vật. Thời vua Hùng Vương thứ mười tám có đàn bà tên là Mị Nương, vua truyền lệnh kén chọn rể.
2. Thân bài
Kể lại tình tiết của sự việc, theo trình tự:
- bao gồm hai nam giới trai đến ước hôn Mị Nương: Một fan ở vùng núi Tản Viên, tên thường gọi là tô Tinh. Một bạn ở vùng biển, tên gọi là Thủy Tinh. Cả hai đều tài năng hơn người. Vua phân vân chần chừ chọn ai yêu cầu ra điều kiện: Ai lấy lễ vật cho trước thì người đó là ông chồng Mị Nương.
- sơn Tinh mang đến trước lấy được Mị Nương.
- chất liệu thủy tinh đến sau không đem được Mị Nương cần nổi giận.
- thủy tinh và đánh Tinh giao chiến cùng với nhau.
3. Kết bài
- Hằng năm, thủy tinh trong làm mưa gió tấn công Sơn Tinh. Đây là chi tiết mà người xưa muốn phân tích và lý giải về hiện tượng lạ lũ lụt thường xẩy ra trong năm
lựa chọn lớp toàn bộ Mẫu giáo Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 ĐH - CĐ
lựa chọn môn toàn bộ Toán vật lý Hóa học viên học Ngữ văn giờ anh lịch sử dân tộc Địa lý Tin học technology Giáo dục công dân Âm nhạc thẩm mỹ Tiếng anh thí điểm lịch sử vẻ vang và Địa lý thể dục Khoa học tự nhiên và thoải mái và làng mạc hội Đạo đức bằng tay Quốc phòng bình yên Tiếng việt Khoa học thoải mái và tự nhiên
chọn lớp toàn bộ Mẫu giáo Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 ĐH - CĐ
lựa chọn môn toàn bộ Toán thứ lý Hóa học sinh học Ngữ văn tiếng anh lịch sử Địa lý Tin học công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc mỹ thuật Tiếng anh thí điểm lịch sử vẻ vang và Địa lý thể dục thể thao Khoa học thoải mái và tự nhiên và làng hội Đạo đức bằng tay thủ công Quốc phòng bình yên Tiếng việt Khoa học thoải mái và tự nhiên
toàn bộ Toán thứ lý Hóa học viên học Ngữ văn tiếng anh lịch sử vẻ vang Địa lý Tin học công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc thẩm mỹ Tiếng anh thí điểm lịch sử vẻ vang và Địa lý thể dục Khoa học tự nhiên và thoải mái và buôn bản hội Đạo đức thủ công bằng tay Quốc phòng bình an Tiếng việt Khoa học tự nhiên và thoải mái
I .ĐỌC HIỂU ( 6.0 điểm)
Đọc văn bạn dạng sau:
DỰA VÀO BẢN THÂN
Ốc sên nhỏ ngày nọ hỏi mẹ của nó: “Mẹ ơi! trên sao chúng ta từ lúc sinh ra đề xuất đeo loại bình vừa nặng nề vừa cứng trên sườn lưng như thế? thật mệt bị tiêu diệt đi được!”.
“Vì cơ thể chúng ta không có xương để phòng đỡ, chỉ rất có thể bò, mà trườn thì không nhanh”- người mẹ nói.
“Chị sâu róm không có xương cũng bò chẳng nhanh, tại sao chị ấy không nên đeo cái bình vừa nặng nề vừa cứng đó?”
“Vì chị sâu róm sẽ trở thành bướm, bầu trời sẽ bảo vệ chị ấy”.
“Nhưng em giun đất cũng không có xương với cũng bò chẳng nhanh, cũng không đổi khác được tại sao em ấy ko đeo dòng bình vừa nặng vừa cứng đó?”
“Vì em giun đất vẫn chui xuống đất, lòng đất sẽ đảm bảo an toàn em ấy”.
Ốc sên con bật khóc, nói: “Chúng ta thật đáng thương, khung trời không bảo vệ chúng ta, dưới lòng đất cũng không bảo vệ chúng ta”.
“Vì vậy mà chúng ta có dòng bình!- Ốc sên mẹ an ủi con - chúng ta không nhờ vào trời, cũng chẳng nhờ vào đất, họ phải nhờ vào chính bản thân chúng ta”
(Theo “Sống đẹp mắt Xitrum.net”)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. Câu chuyện được đề cập theo ngôi vật dụng mấy?
A. Ngôi thứ nhất
B. Ngôi lắp thêm hai
C. Ngôi thứ tía
D. Kết hợp nhiều ngôi kể
Câu 2. Vì sao chị sâu róm không phải mang cái bình vừa nặng vừa cứng?
A. Bởi vì chị gồm xương và trườn rất nhanh
B. Vì chưng chị trở thành bướm
C. Vì dưới lòng đất sẽ bảo đảm chị
D. Vì chị như là ốc sên
Câu 3. Từ “ bò” vào câu “Chị sâu róm không tồn tại xương cũng bò chẳng nhanh…” là tự đồng âm đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Câu 4. Ý làm sao không đúng khi nói đến lí bởi Ốc sên khóc?
A. Cảm thấy mệt vì đề nghị mang dòng bình vừa nặng nề vừa cứng.
B. Cảm giác mình đáng thương, ko được ai che chở.
C. Cảm giác sâu róm với giun đất như ý hơn mình.
D. Cảm giác mình thật vô dụng, ko được trò trống gì.
Câu 5. Trong các từ sau, từ làm sao là từ Hán Việt?
A. Bảo vệ
B. Ốc sên
C. Nhảy khóc
D. Mẫu bình.
Câu 6. Ốc sên chị em đã khuyên nhỏ phải như thế nào?
C. Phải phụ thuộc vào trời đất.
D. Phải nhờ vào người mẹ.
C. Phải phụ thuộc vào sâu róm cùng giun đất.
D. Phải phụ thuộc chính mình.
Câu 7: Câu văn: “Vì cơ thể bọn họ không tất cả xương để chống đỡ, chỉ có thể bò, mà bò thì không nhanh.” sử dụng kết cấu câu các thành phần vị ngữ có tác dụng gì?
Câu 8. Bài học được đúc rút từ mẩu truyện trên là gì?
Câu 9. Từ lời khuyên răn của Ốc sên bà bầu ở cuối văn bản, em sẽ hành động như nạm nào trong cuộc sống đời thường của mình?
