Lớp 1

Tài liệu Giáo viên

Lớp 2

Lớp 2 - kết nối tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 3

Lớp 3 - liên kết tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 3

Tài liệu Giáo viên

Lớp 4

Lớp 4 - liên kết tri thức

Lớp 4 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 4 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 4

Tài liệu Giáo viên

Lớp 5

Lớp 5 - liên kết tri thức

Lớp 5 - Chân trời sáng tạo

Lớp 5 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 5

Tài liệu Giáo viên

Lớp 6

Lớp 6 - kết nối tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Tiếng Anh 6

Tài liệu Giáo viên

Lớp 7

Lớp 7 - liên kết tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 8

Lớp 8 - liên kết tri thức

Lớp 8 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 8 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 9

Lớp 9 - liên kết tri thức

Lớp 9 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 9 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 10

Lớp 10 - kết nối tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 11

Lớp 11 - kết nối tri thức

Lớp 11 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 11 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 12

Lớp 12 - kết nối tri thức

Lớp 12 - Chân trời sáng tạo

Lớp 12 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

giáo viên

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

1. Điều kiện thoải mái và tự nhiên có tác động gì mang đến sự thành lập và hoạt động của nền sang trọng Ấn Độ cổ đại?

Phương pháp giải:

B1: Đọc mục I-1 SGK trang 44

B2: những từ khóa: bán đảo, liền kề biển, thung lũng sông Ấn, lưu giữ vực sông Hằng, trung chổ chính giữa văn minh.

Bạn đang xem: Bài 6 văn minh ấn độ thời cổ trung đại

Lời giải chi tiết:

Văn minh Ấn Độ được tạo ra dựng từ giữ vực 2 cái sông là sông Ấn cùng sông Hằng

- Ấn Độ là một trong bán hòn đảo rộng béo ở phái nam Á, ba mặt gần kề biển, khí hậu nhiệt đợt gió mùa.

- Phía bắc là khu vực đồi núi gồm dãy Himalaya, chỗ khởi nguồn của những con sông lớn.

- Đồng bởi hạ lưu tất cả thung lũng sông Ấn cùng lưu vực sông Hằng – địa điểm phát tích của không ít trung trọng điểm văn minh.

- khu vực phía Nam bao gồm cao nguyên Đê-can, được xem là vùng đất truyền thống nhất, tạo hình thành những giá trị văn minh riêng lẻ của những dân tộc Đra-vi-đa.

? mục I.1 Câu 2

2. Theo em, điều gì làm ra sự nhiều chủng loại về tộc người của Ấn Độ?

Phương pháp giải:

B1: Đọc mục I-1 SGK trang 45.

B2: các từ khóa: cư dân phiên bản địa, bạn Ha-ráp-pan, bạn A-ri-an, tín đồ Đra-vi-đa.

Lời giải bỏ ra tiết:

Sự phong phú và đa dạng về tộc người của Ấn Độ khởi đầu từ sự du nhập của đa số tộc tín đồ khác nhau

- Cư dân phiên bản địa sống ở lưu giữ vực sông Ấn vào tự thiên niên kỉ III mang lại thiên niên kỉ II TCN, được gọi là người Ha-ráp-pan.

- bạn A-ri-an cội I-ran xâm nhập, chinh phục và quản lý vùng Bắc Ấn khoảng tầm giữa thiên niên kỉ II TCN.

- Phía phái nam Ấn Độ hầu hết là tộc fan Đra-vi-đi-an, những thời kì kế tiếp có sự gia nhập của người Hy Lạp, Hung Nô, A-rập,…

? mục II.2

Trả lời thắc mắc mục I.2 trang 46 SGK lịch sử vẻ vang 10 

Em hãy nêu cơ sở tài chính của nền lịch sự Ấn Độ thời cổ - trung đại

Phương pháp giải:

B1: Đọc mục I-2 SGK trang 46.

B2: các từ khóa: nông nghiệp, chăn nuôi, bằng tay thủ công nghiệp, thương nghiệp.

Lời giải bỏ ra tiết:

Kinh tế Ấn Độ thời cổ - trung đại với nền kinh tế chủ đạo là kinh tế nông nghiệp trồng lúa nước

- tự thời cổ đại, ngơi nghỉ Ấn Độ đã trở nên tân tiến ngành nông nghiệp trồng trọt dựa trên kinh nghiệm canh tác (sử dụng cày, mức độ kéo) và khối hệ thống thủy lợi (đào mương, đắp đập).

- cư dân biết trồng nhiều nhiều loại cây (lúa mì, lúa mạch,…) với chăn nuôi gia súc, gia cầm.

- thủ công nghiệp sớm mở ra với các ngành nghề như luyện kim, gốm, dệt,…

- giao thương mua bán trong và kế bên nước phạt triển, 1-1 vị đo lường và thống kê thống nhất. Thị trường bán buôn mở rộng và sản phẩm vô thuộc phong phú.

? mục II.3

Trả lời thắc mắc mục I.3 trang 46 SGK lịch sử hào hùng 10 

Trình bày bối cảnh chính trị - xã hội của đương đại Ấn Độ cổ - trung đại.

Phương pháp giải:

B1: Đọc mục I-3 SGK trang 46.

B2: những từ khóa: nuốm kỉ VI TCN đến vậy kỉ IV, quốc gia, vương triều, nuốm kỉ IV, chính sách phong kiến, vong triều Mô-gôn.

Lời giải đưa ra tiết:

- Thiên niên kỉ III TCN, Ấn Độ đã tạo ra nhà nước, gồm trung chổ chính giữa đô thị cùng thành lũy kiên cố.

- từ giữa thiên niên kỉ II mang lại giữa thiên niên kỉ I TCN là thời kì thanh nhã sông Hằng của bạn A-ri-a, còn gọi là thời kì Vê-đa.

- trong khoảng thế kỉ VI TCN đến giữa cố kỉnh kỉ IV các non sông cổ đại cùng vương triều được thành lập.

- Từ ráng kỉ IV, cơ chế phong loài kiến xác lập và phát triển thịnh đạt ở tiến độ vương triều Mô-gôn.

- giai đoạn trung đại ở Ấn Độ hoàn thành với sự xâm lấn và cai trị của thực dân Anh (giữa cầm cố kỉ XIX).

? mục II.1 Câu 1

Trả lời câu hỏi mục II.1 trang 47 SGK lịch sử 10

1. phụ thuộc Hình 8.8, em hãy mày mò và cho biết quốc gia nào ở Đông nam Á kế thừa chữ viết trường đoản cú Ấn Độ

Phương pháp giải:

B1: Đọc mục II-1 trang 46

B2: những từ khóa: kí tự cổ, 3000 nhỏ dấu, chữ Phạn.

Lời giải bỏ ra tiết:

- bên trên cơ sở hệ thống chữ viết của người Ấn Độ, những nhóm dân cư Đông nam Á đã tạo ra chữ viết riêng của mình. 

- fan Khơ-me sáng tạo ra chữ Khơ-me cổ dựa vào cơ sở chữ Phạn,người Khơ-me sinh sống đa số ở Cam-pu-chia và một số trong những nước như Việt Nam, Lào, Thái Lan.

? mục II.2

Trả lời câu hỏi mục II.2 trang 47 SGK lịch sử hào hùng 10

1. Hãy nêu cơ sở thành lập và hoạt động Bà La Môn giáo làm việc Ấn Độ cổ đại

Phương pháp giải:

B1: Đọc mục II-2 trang 47

B2: các từ khóa: thiên niên kỉ I TCN, ghê Vê-đa, luân hồi, nghiệp báo, đẳng cấp.

Lời giải chi tiết:

- Đạo Bà-La-Môn xuất hiện trên cơ sở Vệ-Đà giáo, khoảng chừng 800 năm kia Tây lịch, tức là một thời hạn không lâu năm lắm trước lúc Đức Phật ham mê Ca mở Phật giáo ở Ấn Độ.

- Đạo Bà-La-Môn đưa ra đều kinh sách giải thích và comment Kinh Véda như: tởm Brahmana, khiếp Upanishad, lý giải về Maya (tức là thế giới ảo ảnh) và về Niết bàn.

- Đạo Bà-La-Môn thờ Đấng Brahma là Đấng tối cao buổi tối linh, là vong linh của vũ trụ.

2. Theo em, bởi sao Phật giáo được lan truyền sang những nước nghỉ ngơi châu Á?

Phương pháp giải:

B1: Đọc mục II-2 trang 48.

B2: search kiếm những sách tìm hiểu thêm với từ bỏ khóa “Sự cải tiến và phát triển của Phật giáo Châu Á”, “Quá trình gia nhập Phật giáo vào Việt Nam, Nhật Bản, Trung Quốc”,…

Lời giải chi tiết:

- vì sự ân cần của dân địa phương so với đức tin của yêu thương nhân nước ngoài đối với đạo Phật. 

- Đôi khi, những nhà cai trị đồng ý Phật giáo nhằm đem đạo đức nghề nghiệp đến với những người dân, nhưng không có ai bị sẽ phải cải đạo

- Bất kỳ khi nào đến cùng với nền văn hóa truyền thống mới thì các phương nhân thể và phong cách của đạo Phật sẽ tiến hành sửa thay đổi để cân xứng với tư tưởng của tín đồ dân địa phương, mà không tác động đến đầy đủ điểm trọng yếu về trí tuệ cùng lòng bi.

Xem thêm: Sinh học 9 lý thuyết sinh học lớp 9 năm, lý thuyết sinh học lớp 9 bài 9: nguyên phân

? mục II.1 Câu 2

2. Theo em, quý hiếm to mập của hai cỗ sử thi Ma-ha-bha-ra-ta với Ra-ma-y-a-na trong văn học tập Ấn Độ thượng cổ là gì?

Phương pháp giải:

B1: Đọc mục II-1 trang 47

B2: các từ khóa: bách khoa toàn thư, xóm hội, bốn tưởng, tôn giáo, ái tình đẹp.

Lời giải đưa ra tiết:

- bộ sử thi Ma-ha-bha-ra-ta là bộ sử thi đồ sộ lớn số 1 và được xem là “bách khoa toàn thư” về đời sống bốn tưởng, tôn giáo, thôn hội của Ấn Độ cổ đại.

- Khi nghiên cứu về Ấn Độ cổ xưa thì sử thi Ma-ha-bha-ra-ta là 1 trong tư liệu nơi bắt đầu vô cùng quan trọng.

- cỗ sử thi Ra-ma-y-a-na nói tới mối tình đẹp tuy vậy đầy trắc trở giữa hoàng tử Ra-ma với nữ Xi-ta vào cuộc chiến đảm bảo cái thiện, bài trừ cái ác.

- Ramayana (Kỳ tích của Hoàng tử Rama) là cỗ sử thi lớn thứ hai, sau Mahabharata của Ấn Độ cổ kính và cũng trở nên Thánh Kinh so với người Ấn Độ từ ngàn xưa.

? mục II.3

Trả lời thắc mắc mục II.3 trang 47 SGK lịch sử dân tộc 10

Tại sao thẩm mỹ Ấn Độ lại chịu ảnh hưởng của lòng tin tôn giáo?

Phương pháp giải

B1: Đọc mục II-3 trang 48.

B2: đương đại Ấn Độ, bản vẽ xây dựng Phật giáo, kiến trúc Hin-đu giáo, bản vẽ xây dựng Hồi giáo

Lời giải bỏ ra tiết

- nghệ thuật và thẩm mỹ Ấn Độ cổ đại phần lớn đều giao hàng một tôn giáo tuyệt nhất định, vị yêu mong của tôn giáo đó mà thể hiện. Có thể chia ra cha dòng nghệ thuật: Hinđu giáo, Phật giáo, Hồi giáo.

- tuy nhiên vì bắt nguồn từ cuộc sống thực tế đề xuất tính lúc này vẫn thể hiện rất rõ ràng rệt, ví dụ tượng các tay những đầu là rộp theo tứ thế của những đội múa trong đền và cung đình.

? mục II.4

Trả lời câu hỏi mục II.4 trang 47 SGK lịch sử 10

Những thắng lợi nào về khoa học, kinh nghiệm của tín đồ Ấn Độ khắc ghi sự cải tiến và phát triển của khoa học nhân loại

Phương pháp giải:

B1: Đọc mục II-4 trang 50.

B2: những từ khóa: thiên văn học, toán học, 10 chữ số, trang bị lí, hóa học, y học.

Lời giải chi tiết:

- Thiên văn học: fan Ấn Độ trí tuệ sáng tạo ra lịch, 12 tháng/năm, 30 ngày/tháng. Dìm thức đúng đắn hình dạng Trái Đất, các hành tinh vào hệ khía cạnh trời.

- Toán học: sáng chế ra hệ thống 10 chữ số, sáng chế ra số 0, tính được đúng chuẩn số

- đồ lí: nếu như ra thuyết Nguyên tử, biết được lực hút của Trái Đất.

- Hóa học: sớm thành lập và trở nên tân tiến ở Ấn Độ do nhu yếu của các nghề thủ công như nhuộm, ở trong da,…

- Y học: biết sử dụng thuốc tê, thuốc mệ, phẫu thuật, sử dụng những thảo mộc,…

Luyện tập Câu 1

Trả lời thắc mắc phần luyện tập trang 51 SGK lịch sử 10 

1. trình bày những cơ sở hình thành nền tao nhã Ấn Độ. Theo em, cơ sở nào là đặc trưng nhất?

Phương pháp giải

B1: Đọc mục I-1 SGK trang 44, 45

B2: các từ khóa: thung lũng sông Ấn, lưu giữ vực sông Hằng, trung trung ương văn minh, cư dân bạn dạng địa, bạn Ha-ráp-pan, tín đồ A-ri-an, người Đra-vi-đa.

Lời giải chi tiết

Những cơ sở hình thành nền văn minh Ấn Độ: Điều kiện tự nhiên và thoải mái và dân cư, trong những số đó điều kiện thoải mái và tự nhiên là cơ sở quan trọng đặc biệt nhất

Điều kiện tự nhiên:

- Ấn Độ là 1 bán đảo rộng to ở nam giới Á, cha mặt liền kề biển, nhiệt độ nhiệt dịp gió mùa.

- Phía bắc là khoanh vùng đồi nũi gồm dãy Himalaya, địa điểm khởi nguồn của rất nhiều con sông lớn.

- Đồng bằng hạ lưu có thung lũng sông Ấn với lưu vực sông Hằng – chỗ phát tích của rất nhiều trung trọng tâm văn minh.

Dân cư:

- Cư dân bạn dạng địa sống ở giữ vực sông Ấn vào từ thiên niên kỉ III đến thiên niên kỉ II TCN, được điện thoại tư vấn là tín đồ Ha-ráp-pan.

- người A-ri-an cội I-ran xâm nhập, đoạt được và làm chủ vùng Bắc Ấn khoảng giữa thiên niên kỉ II TCN.

- Phía nam giới Ấn Độ đa phần là tộc fan Đra-vi-đi-an, những thời kì sau đó có sự du nhập của tín đồ Hy Lạp, Hung Nô, A-rập,…

Luyện tập Câu 2

2. Nền đương đại Ấn Độ bao gồm thành tựu như thế nào nổi bật? trong số những thành tựu ấy, em tuyệt vời với thành tựu nào nhất? bởi sao/

Phương pháp giải

Đọc mục II.

Lời giải đưa ra tiết

STT	Lĩnh vực	Thành tựu
1	Văn hóa	Chữ Phạn
2	Văn học	sử thi Ma-ha-bha-ra-ta và Ra-ma-y-a-na
3	Tôn giáo	Hin-du giáo, Phật giáo
4	Kiến trúc	Lăng Ta-giơ Ma-han, tháp Cu-túp Mi-na,…
5	Khoa học	Sáng chế tạo ra ra hệ thống số 10 chữ số

Ấn Độ là quê nhà của Phật giáo. Tự Ấn Độ, Phật giáo được truyền bá rộng thoải mái ở các nước châu Á đặc biệt là Trung Quốc, Việt Nam, Nhật Bản, Triều Tiên, Cam-pu-chia,… cho nên vì thế đác tác động rất lớn đến tiến trình lịch sử và thanh nhã của các đất nước này.

Vận dụng Câu 1

Trả lời câu hỏi phần vận dụng trang 51 SGK lịch sử dân tộc 10 

1. Nếu được đến Ấn Độ du lịch, em mong ước được tham quan di sản văn hóa truyền thống nào nhất? vày sao?

Phương pháp giải

B1: xem thêm sách báo, internet về các di sản văn hóa của Ấn Độ.

B2: Xây dựng bài thuyết trình.

Lời giải đưa ra tiết

Tham quan đền Taj Mahal:

- Đây là bảy kì quan nhân loại đương đại.

- có khá nhiều câu chuyện lí thú về ngôi đền này: như là ngôi thường được Vua Shah Jahan cho sản xuất làm món đá quý tình yêu gửi khuyến mãi đến vị hậu phi Muntaz Mahal - người mà đức vua dịu dàng nhất.

- Lăng Taj Mahal được xây chính bằng đá điêu khắc trắng cẩm thạch và nhiều các loại đá quý tự khắp địa điểm trên trái đất nên lăng mộ luôn màu sắc biến hóa thần kỳ trong ngày nhờ sự biến đổi các loại đá quý tùy nằm trong vào ánh sáng.

Vận dụng Câu 2

2. Thực hiện dự án công trình Hành trình kết nối di sản: em hãy lựa lựa chọn một di sản văn hóa của nước ta chịu tác động từ thanh nhã Ấn Độ và trình diễn những giá chỉ trị đặc sắc của di sản đó

Phương pháp giải:

B1: tìm hiểu thêm sách báo, internet về đề tài dự án

B2: Xây dựng bài thuyết trình.

Lời giải chi tiết:

Bia Võ Cạnh (Khánh Hòa).

- Niên đại của bia Võ Cạnh được xác định vào nuốm kỉ II – III SCN.

- Tấm bia Võ Cạnh cho biết về quá trình hình thành và hợp nhất vương quốc Chăm Pa. Theo đó, vương quốc được hình thành từ nhì tiểu quốc Nam siêng và Bắc Chăm. Nam giới Chăm có thủ tủ tại Panduranga, tức vùng Phan Rang ngày nay. Bắc siêng (theo sử Trung Hoa còn gọi là Lâm Ấp) đóng góp ở Simhapura, tức vùng Trà Kiệu ngày nay. Sau đó, vào thời gian thế kỷ trang bị 7 hai tiểu quốc gia này hợp nhất thành vương quốc Chăm Pa, chọn Simhapura làm thủ phủ.

- Trong xu thế đó, giờ đồng hồ Phạn đã trở thành ngôn ngữ bác bỏ học của Chămpa. Nó được giới tinh hoa bao hàm quý tộc với tu sĩ áp dụng rộng rãi, gửi tải các trào giữ tôn giáo, triết học đương thời của Ấn Độ cho với quốc gia này.

- nghiên cứu và phân tích bia Võ Cạnh kết hợp với sử liệu mang lại thấy, tuy ngày nay Phật giáo gần như vắng trơn trong sống tín ngưỡng của tộc tín đồ Chăm Pa tuy thế trong lịch sử dân tộc nó rất quan trọng đặc biệt trong đời sống tộc bạn này.

Lý thuyết