Lớp 1

Tài liệu Giáo viên

Lớp 2

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 3

Lớp 3 - liên kết tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 3

Tài liệu Giáo viên

Lớp 4

Lớp 4 - liên kết tri thức

Lớp 4 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 4 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 4

Tài liệu Giáo viên

Lớp 5

Lớp 5 - liên kết tri thức

Lớp 5 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 5 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 5

Tài liệu Giáo viên

Lớp 6

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Tiếng Anh 6

Tài liệu Giáo viên

Lớp 7

Lớp 7 - liên kết tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 8

Lớp 8 - kết nối tri thức

Lớp 8 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 8 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 9

Lớp 9 - kết nối tri thức

Lớp 9 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 9 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 10

Lớp 10 - liên kết tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 11

Lớp 11 - liên kết tri thức

Lớp 11 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 11 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 12

Lớp 12 - kết nối tri thức

Lớp 12 - Chân trời sáng tạo

Lớp 12 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

thầy giáo

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Giải bài xích 111 : Ôn tập về giải toán phần chuyển động thực hành trang 127, 128 sách VNEN toán lớp 5 với lời giải dễ hiểu

Câu 1

Chơi trò chơi “Đố bạn” :

Mỗi nhóm phân thành hai team nhỏ.

Bạn đang xem: Bài 111 ôn tập về giải toán

a) đề cập tên một số trong những dạng việc đã học.

b) Đội trước tiên đố : Nói tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của nhị số, đội lắp thêm hai vấn đáp : nêu nhì số đó. Kế tiếp hai đội đổi vai mang lại nhau.

c) Đội thứ nhất đố : nói những số đề nghị tìm số vừa đủ cộng, đội thứ hai vấn đáp : nêu vừa đủ cộng của các số đó. Kế tiếp hai nhóm đổi vai mang lại nhau.

Phương pháp giải:

a) Xem mẫu vẽ đã mang lại để liệt kê một vài dạng câu hỏi đã học.

b), c) các em tự cân nhắc nêu ví dụ rồi giải bài toán theo các quy tắc sẽ học.

Lời giải chi tiết:

a) một số dạng câu hỏi đã học tập :

- tra cứu số vừa đủ cộng.

- Tìm nhị số biết tổng với hiệu của nhị số đó.

- Tìm hai số biết tổng với tỉ số của nhì số đó.

- Tìm hai số biết hiệu cùng tỉ số của hai số đó.

- bài xích toán tương quan đến rút về 1-1 vị.

- việc về tỉ số phần trăm.

- câu hỏi về chuyển động đều.

- bài toán có nội dung hình học (chu vi, diện tích, thể tích).

b) lấy ví dụ :

Đội trước tiên đố : mang lại hai số tất cả tổng là 72. Biết số bự gấp 3 lần số bé. Tìm nhị số đó.

Đội trang bị hai vấn đáp : 18 và 54.

Đổi vai, đội trang bị hai đố : Tìm nhị số hiểu được hiệu của nhị số chính là 32 cùng số nhỏ bé bằng (dfrac35) số lớn.

Đội thứ nhất trả lời : 48 với 80.

Xem thêm: 1 số bài văn nghị luận xã hội, những bài văn nghị luận xã hội hay nhất

c) Đội thứ nhất đố : cho những số 17; 44 cùng 86. Kiếm tìm số mức độ vừa phải cộng của các số đó.

Đội máy hai trả lời : 49.

Đổi vai, đội trang bị hai đố : cho các số 33; 51; 99 với 177. Kiếm tìm số vừa phải cộng của những số đó. 

Đội đầu tiên trả lời : 90.

Câu 2

Giải việc : Một bạn đi xe đạp trong 3 giờ, giờ trước tiên đi được 15km, giờ sản phẩm hai đi được 19km, giờ đồng hồ thứ cha đi được quãng đường bởi nửa quãng lối đi trong nhị giờ đầu. Hỏi trung bình mỗi giờ fan đi đi được từng nào ki-lô-mét ?

Phương pháp giải:

Áp dụng công thức: Trung bình cộng = tổng : số số hạng.

- Quãng lối đi trong giờ thứ ba = (quãng đường đi trong giờ trước tiên + quãng lối đi trong giờ lắp thêm hai) : 2.

- Tính quãng mặt đường trung bình đi được trong những giờ = Tổng quãng đường đi được trong 3 giờ : 3.

Lời giải đưa ra tiết:

Giờ thứ cha người kia đi được số ki-lô-mét là :

(15 + 19) : 2 = 17 (km)

Trung bình từng giờ bạn đó đi được số ki-lô-mét là:

(15 + 19 + 17) : 3 = 17 (km)

Đáp số: 17km.

Câu 3

a) Đọc việc và cho biết bài toán nằm trong dạng nào?

Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi 160m, chiều dài ra hơn chiều rộng lớn 20m. Tính diện tích s mảnh đất đó.

b) thảo luận các cách giải bài xích toán.

c) Giải câu hỏi và viết vào vở.

Phương pháp giải:

- Tính nửa chu vi = chu vi : 2.

- Áp dụng công thức giải việc tìm nhị số khi biết tổng và hiệu:

Số béo = (tổng + hiệu) : 2 ;

Số nhỏ nhắn = (tổng – hiệu) : 2

- diện tích = chiều dài × chiều rộng.

Lời giải đưa ra tiết:

a) vấn đề thuộc dạng tìm hai số khi biết tổng và hiệu của nhì số đó.

b) quá trình giải : xem phần phương pháp giải.

c) bài bác giải :

Nửa chu vi của mảnh đất nền hình chữ nhật là:

160 : 2 = 80 (m)

Chiều rộng mảnh đất nền hình chữ nhật là:

(80 – 20) : 2 = 30 (m)

Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là:

80 – 30 = 50 (m)

Diện tích mảnh đất nền hình chữ nhật là:

50 × 30 = 1500 (m2)

Đáp số : 1500m2.

Câu 4

a) Đọc vấn đề và cho biết thêm bài toán thuộc dạng nào?

b) Hai người tiêu dùng cùng một nhiều loại gạo. Người thứ nhất mua 15kg gạo bắt buộc trả 232 500 đồng. Fan thứ hai yêu cầu trả 77 500 đồng. Hỏi người thứ hai mua bao nhiêu ki lô gam gạo?

Phương pháp giải:

- Tính chi phí của 1kg gạo ta lấy số chi phí người thứ nhất phải trả phân tách cho số kg gạo người đó mua.

- Tính số gạo fan thứ hai cài đặt ta rước số tiền người đó đề nghị trả chia cho giá tiền của 1kg gạo.